无论是大牛老师，还是学霸，他们的知识都是成体系的，他们都有属于自己的知识框架。把框架学习法外化有三大件：思维导图、笔记和错题本。打个不是很恰当的比方，一套知识系统就像是一栋楼，思维导图就是这栋楼的通道，哪里是楼梯，哪里是走廊，房间与房间是什么关系？笔记记录着一个个房间装的具体的知识。错题本则是把当时自己探索这栋楼的时候，哪里遗漏了，哪里走错了给标记出来。
错题本有什么特点，什么情况需要用错题本，怎么整理错题本呢？我们听听这位老师的建议。（以下素材源自网络整理）
他说，错题本有三个特点：差异性、流动性以及繁琐性。
先说差异性，错题本是框架学习法外化三大件中，唯一的完完全全的个人化的信息。你可以参考别人的思维导图，借鉴别人的笔记，唯独看别人的错题本没有多大意义。就跟你自己脚穿多大鞋一样，如果别人的尺码和你不一样，是没有可比性以及参考性的。
流动性是说错题本一直在变化。随着时间的推移，以及对知识体系掌握的越来越完善，以前的错题可能已经完全掌握了，那就需要从错题本中拿出来，同时又有新的错题加入进来。也正是由于这个缘故，我们建议大家最好采取活页式的错题本，随时可以增加新的内容，我们普通的笔记本，你真不好预留位置。而且完全弄懂的错题，是可以移除的，不然放在那你的错题本只会越来越厚，反而影响你以后的复习效率。
繁琐性则是说，整理错题本的过程没有参考，要移除、要整理、要抄题。它比单纯的做一道题至少要多花一倍的时间。所以通常说要三刷错题，也可以说如果不刷三次以上，都对不起你整理错题所花的功夫。也正因为错题本的三大特点，就造成了只有极少数的孩子是需要整理错题本的。
初中的老师一般不会这么说，他需要教会学生整理错题本的方法。可能会统一要求每个孩子都要整理好自己的错题。但其实绝大部分的孩子整理错题，所花的时间是不划算的，这一点家长一定要清楚。你家的孩子只需要应付老师完成作业，还是他真的需要整理错题呢？参考标准是什么呢？
如果说孩子的这个科目90%都会，只有一点点的遗漏。那么漏洞出现的时候就赶紧把它记录下来，是提高效率的。所以你会发现很多学霸分享学习方法的时候都会提到错题本。但是普通孩子就是用不了，那普通孩子应该怎么操作呢？我们分类讨论。
还没有学懂的，分数在60分以下的孩子，把学习习惯养好，该背的背，该练的练，错题本跟你没有关系。60分到90分的孩子，是占了绝大多数。他们每天做作业、练习，每次考试都会产生大量的错题，把它们整理到错题本不划算。不如来一套错题标记法，隔一段时间重刷就可以了。这部分学生往往是一类、一节、一片的知识都不懂，不是单个题考倒了他。
90分以上的孩子错题量本就不多，首先也是要用错题标记法做好标记。一段时间之后重刷一遍，最后只把第二遍还错，或者还是不懂的典型题写在错题本上。
错题本具体应该怎么整理呢？家长心里要有个完整的概念，首先是本子，咱们选择活页本，一定要是活页的。因为错题本的流动性，需要把不用的错题去掉。
每一道错题分为四个部分：包括原题、错题、正解和要点记录。刚开始整理的时候，可以买专门的错题活页纸。其实它也不是特别好用，孩子熟悉之后，直接用白纸自行分栏会更方便。原题要么抄下来，要么剪下来，要么扫描打印下来。错解不一定每道错解都要抄上错题本，抄上来的用意是可以明确的标记出当时是哪错了？
当然如果你觉得抄错题太费时间，效率太低，剪下来又影响美观，那么蜜蜂试卷这个工具是可以帮到你的。它能帮你节约大量的抄题时间，提升学习效率。
它一键清除字迹很方便。单独框选错题处的点击加号，可直接存到错题本，具有整理打印错题功能，支持图片转 word再编辑。在多图转化方面具有精准、速度快，转word以后格式都还在。
根据科目分门别类。输入错题，可以把答案和解析一并存进去。还可以根据掌握程度划分，轻松地拍照找到错题本，根据自己的需要进行智能组卷等诸多优点。
合理使用蜜蜂试卷举一反三的功能，当场检验这一类题有没有过关，做到心中有数。
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比如一道题，孩子抄了错解，但是没有标记当时是怎么错的，会给以后复习增加难度。正确的做法是，趁着整理错题本的契机，把错题再做一遍，记住不要抄答案，把要点记录在错题旁边。记录要点，写明这道题的易错点。记录当时错的原因，是忘了公式还是什么原因。现在你想对当时写错的你说什么？写下来。这种记录更容易让人回忆起，之前写错的时候的状态。把错题本按顺序做好标记，贴好标签，做好分类就可以了。
这位老师说，错题本应该怎么用呢？三刷错题啊。整理的时候把错题重做一遍，就是一刷，每一个月把之前的错题拿出来巩固一遍，就是二刷，二刷又错了的或者不会的，记得做好标记。期中、期末考试之前再把这学期的错题都拿出来刷一次，这是三刷。记得在三刷之后再做一个归档的动作。把三次都做对了，并且觉得这个知识点已经完全掌握了的题，移出错题本，用另一个本子归档，这一步很重要。
我们需要保证错题本里面的错题是流动的，有进来的题，也有出去的题。学习才有重点，题多了就懒得刷它，或者没有时间刷它了，那它也就没有存在的价值了。这就跟我们生活和工作中一样，不仅要做加法，也要学会做减法。这样你才会有饱满的精神和精力，来处理你当下的事情。
归档的题也不要扔了，最后中考高考总复习的时候再拿出来使用。整理错题本也是一项技能，通常初中开始学习这项技能，到了高中它的使用频率就会增多。做错题本最忌讳形式主义，自我感动，只整理不三刷，切记切记。
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