有一个真相可能不少家长并不是很清楚。不同学段的老师关注的学生层次是不一样的。这一点家长还是需要注意的,不管你认不认同都有必要引起重视。（以下素材源自网络整理)
一般来说，小学、初中阶段，学校评价老师的标准是综合指数，其中第一分率是负数，最容易把老师成绩降低档次。这导致大部分小学老师的教学重点，是盯着中下游学生的接受能力。课堂上进行培优拔高的时间就相对少一些。
初中老师，尤其是初三老师，因为有中考这个硬性的考试，老师侧重点在中等及偏上水平学生。而到了高中。因为高中评价老师的成绩，看的是有效分人数。所以，高中老师在课堂上一般以全面优等学生的水准进行教学，关注点在优等生身上。
另外高中内容进一步抽象化，学生理解难度较大。初高中知识点衔接不太好，有跳跃性，高中老师培养目标不一样，关注点不一样。并且高中老师课堂容量大，教学节奏快。大多数的学校都是三年的知识两年教完，抽出一年时间搞总复习。
所有这些说明，高中阶段学生面临学习上的困难，和风险进一步加剧。家长朋友一定要引起重视，初三毕业后要进入高一的那个暑假，提前预习高一内容，就显得相当的重要了。
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