Sensory Integration
『感觉统合』
一切学习能力的基础
SI
Sensory Integration Theory
经常听到的话
“我家孩子手脚笨，走路容易摔跤还会撞倒东西”
“我家孩子喜欢咬指甲，还喜欢到处摸东西，每次都弄得一身脏”
“我家孩子怕生。出去活动、玩游戏时都要我手牵着，即使很简单也不敢自己玩”
如果您的孩子有以下行为，很有可能是感统失调：
🔹好动不安，走路易跌倒，经常出现摔伤，平衡能力差。
🔹注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性
🔹无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒。
🔹紧张孤僻不合群，害怕陌生的环境，
🔹咬指甲爱哭，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，偏食或暴饮暴食脾气暴躁
🔹缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差
SI
Sensory Integration Theory
感觉统合概述
1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
感统失调全称“感觉统合失调”，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种。
感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”
感统失调的儿童通过训练能够得到矫正
WINTER
什么是感觉统合？
广泛的来说，感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平衡觉、运动觉。
感觉统合是指个体将自己身体和周遭环境的接触，透过感觉系统，进而传递给脑部作出分析，从中获得学习，再命令身体的运动系统作出反应。
Sensory Integration Theory
感觉统合的重要性
一旦感觉统合发生问题，就会出现种种障碍，如动作不协调、不听指令、不能完成复杂的动作，影响日常的生活、学习等。因此，矫治儿童的感觉统合失调对儿童心身健康都是极为重要的。
3-6岁是感知觉和运动发展极为迅速的时期，是促进和提高感觉统合能力的关键期。
感觉统合协助幼儿认识自己、适应环境、调整学习力。
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感统训练
家长
我的孩子有感统失调情况，我该怎么办？
感统老师
每天一定量的感统训练能够改善问题。
大脑活动的最基本的过程就是把身体各种感觉器官传来的感觉信息进行有效的分析、组合和综合处理，将所有散乱的信号组成一个完整一致的整体信息，然后再发出指挥肌肉、关节的运动指令，这个过程就是感觉统合。
感觉统合训练通过制定目标活动，让儿童在游戏活动的过程中达到训练目的。创造“刚刚好的挑战”环境——需要付出努力但是可以完成，从而促进孩子提升运动技能，调节情绪及觉醒程度。
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感统训练的优点
✔改善孩子的厌学情绪，提高学习能力。
✔帮助孩子提高注意力。
✔提高运动协调能力。
✔提高了人际交往能力及语言表达能力。
✔帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。
✔帮助孩子建立勇敢顽强、克服困难、超越自我的良好品质。
✔帮助孩子抑制和调节感觉信息，
✔对脑神经生理抑制具有改善作用。
✔锻炼了孩子的身体素质。
✔发展孩子智力，促进触觉系统的发育。
✔可以帮助自闭症孩子融入到普通的教育中去。
Sensory Integration Theory
我院优势
我院开展感觉统合训练数年，教学经验丰富，教师专业性强，持有感统训练证书。我院配有感统教室和情景教室，满足患儿一对一、小组、集体、亲子课的需求。
院内教师教学经验丰富，儿童进步显著，受广大家长喜爱和好评。
我院提供感统评估服务，由经验丰富、经过培训的持证教师进行评估和解读，更能提供个别化、系统的教学服务。
SIPT感统评估样例
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总结
感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩子逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造优秀品质，培养积极的人生态度。
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编辑 | 马千权
校对 | 洪亮
审核 | 应青
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