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在当今知识经济时代，人们的生活节奏不断加快，员工的需求与思想也在不断的变化。当代员工（90、95后）独立性很强，更加自我，更加相信自己通过思考得出的判断和结论，而不喜欢被动地接受其他人的判断。而企业的快速发展，并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知要如何教。辅导者说：这个我也不知道该怎么讲，反正我一直就是这么做的。被辅导者一脸懵，“这么做”到底是怎么做啊？多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时，很多时候都是想到哪里就教到哪里，想到什么就教什么，教学随机性强，没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长，效率低，甚至还有知识技能遗漏的问题。本课程旨在让辅导者掌握与员工面谈、绩效辅导的途径与工具，可以有效运用在带教中帮助员工快速学习知识、提升工作技能。同时引导学员找到带教突破口，分清师傅带教与自学的区别， 运用工具以线性思维整合资源，避免带教内容遗漏。◆ 了解部属的特性与长处，明确辅导目标，学习如何有效分配有限的管理资源◆ 运用教练式辅导语言，有效沟通，及时反馈，提升管理与辅导的效率◆ 站在员工成长的角度思考及沟通可能存在的问题，制定个人辅导行动计划◆ 清楚辅导的途径，掌握基于场景的辅导工具，熟悉辅导面谈流程与辅导注意事项◆ 根据员工学习特点规避带教误区，精准掌握最佳辅导时机，提升带教效率◆ 合理运用辅导资源，根据不同类型的员工合理分配辅导精力，做到因人而异的辅导
1. Where—Role—Value—Ability—Weakness—Improve助理联系方式：冰冰 19906518391（微信）
