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很多职业都是要持证上岗的，但唯有父母这个职业例外，不用持证就可以直接教育孩子。因此许多父母往往会根据自己的经验、直觉来教育孩子，难免会出现许多问题。教育孩子时，大多父母的方向错了，不是要在孩子身上使劲，而是要在父母自己身上使劲。例如，父母应该多学习育儿方面的知识，使用科学的方法教育孩子。这样就能够减少很多不必要的争吵，亲子关系也会更加融洽。许多父母没有刻意去学习科学育儿的知识，往往采用就是上一代的教育方式。他们教育孩子的经验，往往来源于自己的父母，这叫代际传递，例如典型的打骂教育。可是，我们出生时的社会环境，和现在社会环境是完全不同的，过去的一些教育方式尤其是打骂式教育，显然已经不符合这个时代了。父母只有经过刻意学习，吸取上一代教育方式中的精华，再结合科学育儿的方法，这样才能打破代际传递。许多技能都可以通过阅读习得，同样的，我们在教育下一代时，当然也可以通过阅读来习得相应的技能。在众多亲子教育类书籍中，《正面管教》是一本经典中的经典，是一本必读书籍。许多教育类的书籍都引用了这本书中的相关内容。这本书我不但在微信读书APP 上阅读，而且还在帆书平台听了好几遍，确实是一本难得的好书。正面管教的基石，就是温柔而坚定，有些书上叫温和而坚定，说的都是一个意思，正面管教是以爱和尊重为前提的。在这本书中，作者提到了惩罚式教育的四个后果（四个R）：愤恨(Resentment)——“这不公平！我不能相信大人！”报复(Revenge)——“这回他们赢了，但我会扳回来的！”反叛(Rebellion)——“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”很显然，这些后果都不是我们想要看到的，当孩子受到惩罚时，不但没有从错误中吸取教训，而且还会引起孩子的反弹，这并不是我们教育的初衷。相反，孩子犯错其实是一个很好的教育的契机，一个孩子把碗打烂，这其实是一个很好的教育机会，而不是父母批评的机会。可以这样说：爸爸在你这个年龄也打烂过碗，当时我心里也害怕，但没关系，最重要的是人没有受伤，我们现在看看能从这件事中学习到什么。其实就是让孩子感觉到无条件的爱，但是又要有确定的边界，让孩子有安全感。2）是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）在阿德勒的学说中，一个孩子在童年时期追求的就是两件事，一个是价值感，另一个就是归属感。价值感就是觉得自己是有价值的，归属感就是我知道有人爱我，我的爸爸和妈妈是无条件爱我的。3）是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）有很多父母打骂孩子，呵斥孩子，就是一种短期有效，但长期负面效果比较严重的一种教育方式。4）是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作）“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善，娇纵的方式通常则缺少坚定。当孩子与父母顶嘴，和善而坚定的应对方式是怎样的呢？这时，父母会选择转身暂时离开。他们明白，自己无法强迫孩子学会尊重，但至少可以要求自己保持尊重。当感受到孩子的不尊重时，他们需要冷静下来。这一过程，实则是对父母自身的情绪管理。人在情绪激动时，往往难以做到和善而坚定。因此，这位父母选择先离开现场。待情绪平复后，父母回来，以平和的态度对孩子说：“宝贝，很抱歉你刚才那么生气。我尊重你的感受，但不能接受你的做法。以后，每当你不尊重我时，我都会暂时离开一会儿。”这里，父母明确了一个规则：不尊重时，我会暂时离开。同时，也向孩子传达了一个信息：我并非生气，而是无法接受你的行为，尽管我依然爱你。随后，父母表达爱意：“我爱你，我愿意和你在一起。所以，当你觉得自己能做到尊重我时，就来找我，我会很乐意和你一起探讨处理你怒气的方法，我们一起努力找到对双方都尊重的解决方案。”这便是心平气和的典范。即使生气，也要先告知孩子刚才的行为让自己不悦，待自己调整好情绪后，再希望双方都能以平和的心态共同解决问题。自尊就是要让孩子意识到自己的价值感。可以从日常生活中的夸奖开始。例如当你忙了一整天回到家，孩子赶紧给你开门，接过你手里的包，再顺便把门关上。一些家长可能会说，做得很不错，很棒，谢谢宝宝之类的话。这些基本上都是用长者的角度来夸奖的，孩子就会觉得自己的价值依附于大人。例如还是上面的夸奖，父母可以这样说：爸爸忙了一天，挺累的，我一回来你赶紧给我开门，还接过我手里的包包，爸爸觉得很温暖，因为你的这个行为叫关心，我体会到了你对爸爸的爱。当你能够这样夸奖时，孩子就能感受到对自己行为的价值感。总之，《正面管教》称得上是一本顶十本的好书，除了上面的内容外，书中还有很多实用的方法和工具，推荐大家阅读全文。![]()
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靠自学能力逆袭，自考专科、本科，并拿到学士学位，在微信读书阅读130多本书，在帆书听书 300 多本，写作 500多天。
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