我们在阅读的过程中，并不是所有的书都要从头到尾一字一字的精读，有时候也需要速读。在《海绵阅读法》这本书中，李小墨老师详细介绍了速度的使用场景，以及速度的步骤。我就借着老师的框架，以及自己对于速读的理解，具体谈一谈到底我们要如何速读一本书。选书时，当我们不确定一本书是不是好书，是否与我们的需求匹配时，速读之；选择阅读方式时，当我们不确定该浅尝辄止，还是该咀嚼消化时，速读之；当我们需要书里的某部分信息，但时间有限，不能通读时，速读之。我们想解决什么问题？只要我们最后能找到想要的答案，速读就算成功了。例如《微习惯》这本书，在你阅读之前，你看到过有人使用微习惯策略，从每天做一个俯卧撑开始，最终却拥有了一副近乎完美的身材。你也听过有人在刚开始写作时，使用微习惯策略从每天100字写起，然后做到了每天毫无压力的能写下2000字的文章。你听过很多关于使用微习惯策略成功的例子，于是你想通过阅读这本书弄明白到底什么是微习惯，以及如何使用微习惯。再如《海绵阅读法》这本书，你想要达成的阅读目标是：提高阅读速度、解决读书变现的问题，你可以把这两个目标写下来。当我们带着目标、问题去阅读一本书时，你就会对和这个目标、问题相关的内容比较敏感，这时你是在主动阅读。这就像是你要买一部 iphone 手机，在逛数码城时，你的注意力总是会被苹果专卖店所吸引。虽然你也经过了华为、小米专卖店，但当朋友问你有没看到小米专卖店时，你说根本没看到。其实，无论是速读还是精读，在阅读前把目标写下来，都是非常必要的。精读是要对一本书做最大程度的吸收，而速读的本质是检索和筛选，决定哪些内容是不需要阅读的，哪些是需要重点阅读的。因此，速读的第一步，就是要写出你的阅读目标，带着你的目标和问题去阅读，只要速读过程中找到了你要的答案，那么速读就成功了。第二步：看书名、作者介绍、内容提要、序言、前言等。1）书名帮助我们了解主题，帮我们给书籍做知识分类；例如《微习惯》这本书，通过书名我们判断它是一本关于习惯养成的书籍。在读之前，你原有的知识储备中本来已经存在关于习惯养成这个主题的知识了，可以快速回顾下你原有知识体系中关于习惯养成的知识。这样有利于你把将要阅读的《微习惯》中关于习惯养成的新知，嵌入到你原有知识体系关于习惯养成的知识板块中。假如你要阅读《九宫格写作法》，那么通过书名你就知道这是一本以写作为主题的书。可以回顾下你原有知识体系中关于写作的板块内容，然后你会对九宫格写作法产生期待，心想它到底和其它写作法有什么不同？这样做有利于把九宫格写作法的相关内容，嵌入到你原有知识体系中关于写作知识的板块中。2）作者介绍让我们了解作者的教育背景、工作经历、往期作品等，进而帮助我们判断内容的可靠性；作者介绍部分需要阅读，通过这部分内容我们可以对作者的教育背景、从业经历有一个大体的了解，以及之前取得过什么成就等，这样我们就可以判断内容的权威性、可靠性。例如你阅读《终身成长》《刻意练习》以及《非暴力沟通》等这些书，作者本身就是所在领域的专家，内容的可靠性当然就高。你阅读《掌控谈话》的作者简介，你会看到作者本身就是实战型的，是 FBI 人质谈判专家，非常出色，具有丰富的实战经验，内容的可靠性就非常高。3）内容摘要给我们总结了一本书的主要内容、服务的读者对象；在内容摘要部分，一般都会总结一下本书的主要内容，以及适合哪些读者阅读等。例如在《海绵阅读法》这本书的内容摘要中，作者介绍了这本书要解决的问题，例如阅读过程中读得慢、忘得快、输出吃力以及无法学以致用等问题。还介绍了本书主要包括七章，包括高效做读书笔记的能力、独立思考的能力等。另外还介绍了本书适合的读者。4）序言和前言展示了作者的写作动机、创作思路和章节安排，帮我们快速获知一本书的主旨和章节结构。例如在《海绵阅读法》这本书的序言部分作者提到，她的写作动机是：因为阅读真的需要方法，她经过过太多次因阅读方法调整而带来的阅读质量的跃升，所以她想把自己的阅读方法总结出来帮助其他人。她还回顾了自己从阅读小白到全职读书人所经历的六个阶段。在后面的引言部分，作者概述了海绵阅读法包括的七个互相独立又相互影响的能力，也就是本书的章节安排。目录相当于一本书的地图，目录展示了一本书的整体逻辑脉络。第一个任务是挖掘关键词，我们可以用高光笔把关键词圈出来，然后找出对应的页面折起来或用索引标签做标记；第二个任务是找出自己最感兴趣、最能解决自己当前问题、最针对自己的阅读目的的章节，我们可以用高光笔把相关章节圈出来，然后找出对应的页面折起来或用索引标签做标记。例如在《海绵阅读法》这本书中，通过目录可以很清晰地看到这本书的逻辑结构，本书一共有七大章。然后在每一章的下面，又有许多小章节。通过这七大章以及下面的二层小章节，我们可以看到本书主要写了哪些内容。可以看到一些关键词：例如阅读障碍、“必读通读症”、读书变现金字塔等。如果你对这些章节的内容感兴趣，就可以标记出来，后续进行重点阅读。例如，我想解决阅读速度的问题，那么就可以重点阅读第三章的内容，在第三章中寻找关于提高阅读速度问题的内容。所以，目录起到的作用主要是快速了解本书的结构，然后可以快速定位到自己感兴趣的内容，最急迫需要解决问题的内容。大家不要逐字阅读，而要有选择地跳读，任务还是挖掘关键词，以及检索自己最感兴趣、最能解决自己当前问题、最针对自己的阅读目的的内容。(2)有特殊标记的字，如粗体字、斜体字或有颜色的字；(4)摘要，很多书会在每一章的开始或结尾把重点提炼出来。速读不是精读，也不是逐字阅读。而是快速的翻读，然后找到自己感兴趣的内容，以及能解决问题的内容进行阅读。经过前面的步骤，我们已经写下了自己的阅读目标，而且也对整本书快速翻看了一遍。例如，先定位到重点内容部分，即能够解决我们问题的内容，比较感兴趣的内容，以及实现阅读目标的内容部分。在《海绵阅读法》这本书中，我想要解决的问题是提高阅读速度，以及阅读变现主要有哪些途径，这时就可以重点阅读这部分内容。我们提取关键词，根据目前掌握的内容，绘制一张思维导图，一定要记得以自己的阅读目的为中心。在这一步，根据自己阅读的内容来绘制一张思维导图，当然了，我们大部分时候都没有进行这一步。绘制完思维导图后，我们可以对照思维导图，用自己的话回答阅读前想解决的问题。在第七步就可以组织自己的语言，来回答你在阅读前想要解决的问题了。例如阅读《海绵阅读法》这本书的目标是，提高阅读速度以及解决读书变现问题。这时根据前面的重点阅读，以及上一步绘制的思维导图，就可以尝试用自己语言来回答这两个问题了。总之，我们在速读过程中可能并没有严格按上面的步骤，但没关系，可以根据自己的实际情况进行速读，我认为只要抓住一些关键环节就好。例如，我们在速读时，先明确自己的阅读目标；其次，快速阅读前面的作者简介、序言、内容摘要；然后通过目录对文章的逻辑结构有个整体的了解，以及通过目录找到关键词，定位到关键内容部分（能解决自己问题、自己感兴趣）；重点阅读关键内容部分；最后尝试着用自己的语言回答你想要解决的问题（你的阅读目标、要解决的问题等）。
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