第8课 百家争鸣
中国古代第一次思想文化发展的高峰
一、课题：百家争鸣
二、课魂：传承诸子思想 服务美好生活
三、教学理念：审辩式教学
四、教学主线：社会大变革———思想大爆炸————借鉴大体验
五、学情分析：学生学过 基础较好 难度略高
六、教学方法：知识问题化、创设生活情境法、质疑追问法
七、教学目标：
（一）了解百家争鸣出现的背景
（二）了解实记、诸子百家的核心思想
（三）借鉴、运用诸子百家思想解决生活中的问题，为学生美好生活奠基
八、教学重点及突破：
借鉴、运用诸子百家思想解决生活中的问题（突破方法：创设解学情景，提出问题，解决问题、发展主体）
九、解学过程：
（一）：课前准备：分小组、激发热情
（二）：导课：
同学们！ 你有一个苹果，我有一个苹果，我们两交换，每人仍然一人一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们两交换，每人几种思想？ 那么在春秋战国那个大动荡、大变革的时代，诸子百家各学派之聚众讲学，相互交流，相互碰撞，相互借鉴会出现怎样一种局面呢？（板书：百家争鸣）
诸子百家思想源远流长、博大精深，至今仍然熠熠生辉，我们能否借鉴、运用诸子百家思想为我们美好生活服务呢？（类比法化繁为简）
(三）：教学过程：
（四）结课（升华主题）
同学们！本节课我们一起了解、传承春秋战国时期诸子百家的优秀思想，一起借鉴、运用这些思想为解决班级生活中的问题找到了解决方案，在不久的将来你将成为家长，可能成为校长、成为班主任、局长，成为县长、省长，当你们为生活、家庭、工作迷茫时、彷徨时请你回归传统文化，阅读百家经典，从中寻找解决办法和智慧吧！这句话送给大家！
十、板书设计：
大变革———(推动)———-大繁荣———（运用）———大借鉴
十一、作业设计：观看《诸子百家，思想争鸣》专题纪录片
十二、反思：
