努力做一名活着的幸福老师
今晚听到一个噩耗——一位年轻的女老师跳楼了，听说是抑郁所致。我情不自禁地想问：有谁会发自内心地关心老师的身心健康？大概不多吧！不！可能除了自己、家人、亲朋好友之外真的没有。毫不避讳地说三年前的我也是中度抑郁。这也没啥不好意思说的，只是很多人患了抑郁症自己不知道或者可以刻意回避罢了。现在回想起来，多亏老婆经常陪我说话给我开导，多亏孩子越来越懂事带给我许多欢声笑语，多亏学校为我解下连续11年的初中班主任、学校中层等任务，多亏赵君好友陪我打乒乓球聊天，让我从这个可怕的死胡同里挣脱出来。
记得，临镇凤镇中学的校训就是“幸福老师，快乐学生” 。我敢肯定确立这个校训的校长一定是一位看透教育本质，看透人生真谛具有人文情怀的好校长。老师幸福不幸福大多数是由校长决定的，学生幸福不幸福大多数是由老师决定的。校长珍惜民力，因为单位时间内老师和学生的时间和精力是有限的，老师就会幸福。校长尊重老师，不辱骂羞辱老师，老师就会幸福。有时，我也发脾气骂人，回过头想想当时之所以发脾气愤怒，都是因为自己在面对问题困难时，由于自己能力有限，一时半会儿找不到解决的好办法，才愤怒发泄。校长不践踏老师的人格和尊严，老师肯定幸福。一批幸福的老师，工作一定也不会太差，因为当老师刚挨过领导批评，走上讲台去上课，肯定是面部紧缩，语气愤怒，思维脱节，这就导致学生噤若寒蝉，唯恐遭殃，这节课就是备再好也上不出好效果。很多人会说你说着轻松，都是因为工作干得不好，校长才发脾气，我想说就是这次校长发了脾气，这项工作干好了，还能一直靠发脾气推进工作？更何况工作没有干好，还有可能因为总体分工就不公平，整理设计思维不科学，还有其它原因等等。只要老师放弃私心、宽容大度、抓住课堂，关心学生，学生也必然能感到快乐。我发现学生之所以一天不快乐，最根本原因就是做不完的作业，背不完的书，挨不完的批评。多好的利国利民双减政策，到现实中大多数被期末全市、全县统考评比的一张张试卷打败，领导和老师工作的第一出发点就是只要不让自己考倒数，管它双减不双减。于是，校长开始打时间仗，老师就开始打作业仗，课间背诵大比拼，搞得老师一天精疲力尽，学生一天晕头转向。这样努力拼搏，考个好大学想起也值了。相反，据我了解，一些初中靠“背多分”勉强考上高中的学生，高中的理科成绩也就是三四十分。
老师们，当你工作不顺、心情郁闷、烦透致极时，你一定要放过自己呀。这时你可以走出办公室到操场上跑几圈，可以到校外大喊几声，发泄一下堵在胸口的郁气，可以找几个关系好的朋友大吃一顿大醉一场。实在不行也可以请几天假去放松一下，什么绩效扣钱比起我们的身心健康都算个毛线。领导们，恳请你们口下留德，谩骂老师时看个场合，批评老师之前回忆一下曾经的自己，工作出现不完美反省一下您的出发点是不是就没有代表学校、老师和学生的根本利益。学生们，希望你们懂点事，不要顶撞老师，也不要把老师的话当耳旁风，即使不会念书也要做个懂事善良的好孩子。
正在饱受痛苦的老师们，想开些，放过自己，善哉善哉。
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