READING DAY
书润假期 悦读悦美
悦读 悦听 悦享
“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”为丰富教师的精神世界，提升教师的职业素养，促进教师养成爱读书、会读书、读好书的习惯，引导教师在阅读中发现自我、反思自我，推动学校读书活动深入开展，进一步营造学校清风缕缕的书香氛围。2023-2024学年度第二学期的假期，第四小学继续打造学校“悦读 悦听 悦享”读书品牌，在全校青年教师中开展“书籍有声 故事有爱”读书讲故事活动。
2024年8月7日，第七期。
精彩分享
悦读 悦听 悦享
推荐指数：
朗 读 者：池百慧
朗读书目：《致青年教师》
教学故事：
书中写到：孙绍振先生说过，有个读一年级的小学生写了篇作文《我想当条狗》。这孩子为什么想当狗呢?他写道:……和妈妈在一起，看到她胆小，我就想做一条狗保护她。有人告诉我可以去当警察，但是我就是想做一条狗(大意)。-教师认为这名学生脑子有问题，境界低。可是这孩子的解释是:当警察还得上班，不能和妈妈在一起;当条狗不用上班，可以从早到晚待在家里，妈妈就不会害怕了。
如果教师能等待他，让他把话写完整，就可以知道孩子思维的准确，就能看出孩子的天真、可爱、善良，未必会认为是孩子脑子有问题了。
朗 读 者：栋栋
朗读书目：《教学勇气》
教学故事：
“我是用心的教师。有时在教室里我忍不住欢喜。真的，当我和我的学生发现可探索的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真是我所知的天下最美好的工作。”这是本书导语中的一段话，多么的震撼人心！为什么有的教师能有这种美好的享受？正如作者所言，因为教学是一项充满复杂性的工作，除了学科、学生之外，还存在第三种解释教学复杂性的理由，那就是“我们教导自己认识自我”。
校长寄语
悦读 悦听 悦享
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书不仅是教师自身进步的内在需要，更是个人气质的外在延伸。只有把读书作为自己的一种生活方式，影响学生，熏陶学生，促使学生形成终生学习的良好习惯，才能更好地胜任教师这个平凡而又伟大的工作。
假期在继续，故事未停止。
更多精彩，敬请期待。
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来源|奈曼旗大镇第四小学
图文|吴丽丽
复审|赵凤云
终审|王新民
