READING DAY
书润假期 悦读悦美
悦读 悦听 悦享
“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”为丰富教师的精神世界，提升教师的职业素养，促进教师养成爱读书、会读书、读好书的习惯，引导教师在阅读中发现自我、反思自我，推动学校读书活动深入开展，进一步营造学校清风缕缕的书香氛围。2023-2024学年度第二学期的假期，第四小学继续打造学校“悦读 悦听 悦享”读书品牌，在全校青年教师中开展“书籍有声 故事有爱”读书讲故事活动。
2024年8月9日，第九期。
精彩分享
悦读 悦听 悦享
推荐指数：
朗 读 者：董圆圆
朗读书目：《教育的细节》
教学故事：
朱老师深知，教育不仅仅是传授知识，更是心灵的触碰与塑造。他用心关注每一位学生的成长，无论是学业上的困难，还是生活中的小挫折，他都愿意成为学生们最坚实的后盾。记得有一次，班上的一位学生因家庭变故情绪低落，朱老师不仅没有忽视，反而利用课余时间耐心倾听，给予温暖的鼓励与实际的帮助。在他的陪伴下，学生逐渐走出阴霾，重拾信心，这段经历也成为了学生心中难以忘怀的温暖记忆。
朱老师的教学故事，如同一股清泉，滋润了无数学子的心田。他的学生们，在走出校门后，纷纷成为了各行各业的佼佼者，但他们始终铭记着朱老师的教诲与关怀。更重要的是，他们也将这份爱与智慧传递给了下一代，成为了新的教育者，继续在教育的道路上发光发热。朱永通老师用自己的行动证明了，一位优秀的教师，能够用有限的生命，创造出无限的价值，点亮一个又一个心灵的灯塔。
朗 读 者：刘静
朗读书目：《致青年教师》
教学故事：
在课堂中，除了有探索和发现，有理智与情感，还应当有孩子的童趣、少年的率性、青春的诗和梦......让学生敢说，敢唱。多让学生说说话吧，现在多说说，在说中想，在说中提高表达的水平。未来社会，未必是“言多必失”，而很有可能是“不言即失”。
校长寄语
悦读 悦听 悦享
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书不仅是教师自身进步的内在需要，更是个人气质的外在延伸。只有把读书作为自己的一种生活方式，影响学生，熏陶学生，促使学生形成终生学习的良好习惯，才能更好地胜任教师这个平凡而又伟大的工作。
假期在继续，故事未停止。
更多精彩，敬请期待。
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来源|奈曼旗大镇第四小学
图文|吴丽丽
复审|赵凤云
终审|王新民
