READING DAY
书润假期 悦读悦美
悦读 悦听 悦享
“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”为丰富教师的精神世界，提升教师的职业素养，促进教师养成爱读书、会读书、读好书的习惯，引导教师在阅读中发现自我、反思自我，推动学校读书活动深入开展，进一步营造学校清风缕缕的书香氛围。2023-2024学年度第二学期的假期，第四小学继续打造学校“悦读 悦听 悦享”读书品牌，在全校青年教师中开展“书籍有声 故事有爱”读书讲故事活动。
2024年8月2日，第二期。
精彩分享
悦读 悦听 悦享
推荐指数：
朗 读 者：王晓萍
朗读书目：《班级创意管理的智慧》
教学故事：
上学期我们班级上了一节“遨游汉字王国”的活动课，以小组为单位，展示汉字隐藏在不同学科的魅力。明确任务分组后，学生开始练习节目或制作作品，在巡视时，我发现了很多平时毫不起眼的孩子，竟然在舞蹈、绘画等方面有着过人之处，经过多次的磨课，孩子们最终做到了人人参与，人人登台，多数同学的表现突破了自我，得到了锻炼。课后，更多的是自我反思，作为教师，我们要用发展的眼光看待每一个孩子，让学生获得更好的成长。
朗 读 者：张宇婷
朗读书目：《一线带班》
教学故事：
大多数的后进生，家长已经对他们无可奈何，甚至这些家长对老师也采取回避的态度。管老师分析，后进生不良的表现太多，大部分老师跟家长联系，除了反映问题，就是抱怨。而家长也无力改变这种情况，渐渐地跟老师渐行渐远，甚至处于失联状态。因此，管老师在和后进生家长谈话时，总是先肯定对方，管老师认为如果否定太多，家长就站在你的对立面。管老师经常给后进生家长送希望，在唤醒后进生上进心同时，也要唤醒后进家长的上进心。后进生需要表扬，后进生的家长也需要表扬，让家长看到孩子的希望，家长才有动力去督促孩子。有了家长的督促，孩子的作业按时完成了，老师的批评减少了，即使后进生的学习成绩还不能提高，最起码也不会更差。
管建刚老师会在周五下班前，给后进生家长发一短信，把周五和双休日作业告诉家长，恳请并麻烦家长关注一下自己孩子双休日的作业完成情况，最后说“辛苦您了”、“不好意思，双休日也不能让您安心过”等等。下周一，后进生作业完成了，发短信感谢家长帮助孩子及时完成了作业。没有完成，也发短信感谢家长，孩子双休日完成的作业比上周好一些了。管建刚老师的这个自身的经验使我受益良多。
校长寄语
悦读 悦听 悦享
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书不仅是教师自身进步的内在需要，更是个人气质的外在延伸。只有把读书作为自己的一种生活方式，影响学生，熏陶学生，促使学生形成终生学习的良好习惯，才能更好地胜任教师这个平凡而又伟大的工作。
假期在继续，故事未停止。
更多精彩，敬请期待。
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来源|奈曼旗大镇第四小学
图文|吴丽丽
复审|赵凤云
终审|王新民
