READING DAY
书润假期 悦读悦美
悦读 悦听 悦享
“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”为丰富教师的精神世界，提升教师的职业素养，促进教师养成爱读书、会读书、读好书的习惯，引导教师在阅读中发现自我、反思自我，推动学校读书活动深入开展，进一步营造学校清风缕缕的书香氛围。2023-2024学年度第二学期的假期，第四小学继续打造学校“悦读 悦听 悦享”读书品牌，在全校青年教师中开展“书籍有声 故事有爱”读书讲故事活动。
2024年8月12日，第十二期。
精彩分享
悦读 悦听 悦享
推荐指数：
朗 读 者：李志玲
朗读书目：《15秒课堂管理法》
教学故事：
今年我带的是六年级毕业班的数学课程，对于新教师的我来说压力还是很大的。在这一整年的教学工作中，我积极向有经验的老教师请教，就是希望自己所带的第一届毕业班不留遗憾。
本身六年级的学习就是枯燥乏味的，学生也有很大的压力，大多数学生也会出现厌学，弃学的现象。我再一味地训斥，我发现就和你适得其反了，所以，我改变了策略，开始鼓励学生，哪怕是课堂上会发一个简单得问题，我都会夸奖“看开你是学会了，都能抢答了，一直保持下去，你的成绩会进步一大截”还要相信学生会创造奇迹，给你惊喜。平时我们班有些同学，平时的成绩，不怎么好，只要在大型考试，他们就会给我惊喜。这次毕业考试也不例外，小杨同学数学考了100分，好多同学都超水平发挥，答出来满意的成绩，还有几个成绩特别低的同学，也都突破了自己，考的很好。
这一年，我不仅学生们收获了知识，也收获了成长，同时也教会了我要用发展的眼光看待每一个学生，多关注他们好的一面，多表扬闪光点，少一些批评训斥，这样他们会成长的更快！
朗 读 者：王朦
朗读书目：《给年轻班主任的建议》
教学故事：
做好起点工作，是一个减轻压力的过程。学生意识中模糊不清和含混肤浅的观念越少，他感到落后的压力就越小。但是同时也要让学生在新的生活中发现新的东西，意识到学习一些新知识的重要性，这样就会逐渐促使他们进步、发展。
做好起点工作，要根据学生的实际情况开展，要时刻注意分析事态的变化，让学生逐渐地走人管理中去，让学生成为管理自己的主人，为自己的发展设计蓝图，班主任不要替代学生的发展，让学生自己作主。在班主任接手一个新的班级之前，多做点思考，做好班级管理的起点工作，就可以减轻自己日后的负担。
校长寄语
悦读 悦听 悦享
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书不仅是教师自身进步的内在需要，更是个人气质的外在延伸。只有把读书作为自己的一种生活方式，影响学生，熏陶学生，促使学生形成终生学习的良好习惯，才能更好地胜任教师这个平凡而又伟大的工作。
假期在继续，故事未停止。
更多精彩，敬请期待。
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来源|奈曼旗大镇第四小学
图文|吴丽丽
复审|赵凤云
终审|王新民
