2024年丰台区学前教育质量月
落实《评估指南》
第一片区自主游戏专题教研活动
为贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，深入推动《北京市幼儿园教研基地建设工作方案》的落实，发挥教研基地引领、辐射、带动作用，2024年11月26日上午，走进丰台第一片区（顺八园）。丰台分院学前教研室主任高小芳、成石学区主任牛克、一片民办园园长、全体业务主管、成石学区幼儿园以及密云区第九幼儿园的领导和老师们近80余人参加活动。
一、聚焦“五个一”，经验共分享
张韵老师首先对参加此次活动的园所和领导表达欢迎，其次说明视导和研修的目标，以“五个一”重点工作为路径落实《评估指南》精神。丰台第一幼儿园保教主任杨君以“室内外环境材料调整”为重点进行解读“五个一”的实施过程，并初步形成“自主游戏观察要点”的园本成果助力教师观察和识别游戏现场。
二、针对“支持方式”，现场实观摩
丰台第一幼儿园刘志月老师作为教研组织者，针对研修主题“基于观察与识别，探讨美工游戏中教师的支持方式”进行说明，并提供小中大班的问卷星作为观察工具。本次观摩以室内美工游戏为重点，老师们持续观察孩子的游戏内容、游戏情感和游戏状态，感受游戏带给孩子的快乐与发展。
左右滑动查看更多
三、凸显“思维共享”，深度思研讨
观摩自主游戏后，老师们以游戏的方式约定发言规则，然后分成大、中、小三个年龄班开展细致且深刻的研讨。小班组在王靖渊老师组织下，分组针对材料、环境、情感等维度进行现场回顾和分析。
中班组在贡蕊老师组织下，参照观察要点进行逐一分析。
大班组在丁曼曼老师组织下，逐一从支持行动、支持环境等方面进行解读。
在之后的思维分享环节，每个小组针对支持方式的“关键词”进行诠释。刘志月老师参照“自我决定理论”，从工具性支持、情感性支持、社交性支持进行分类；同时提出“为什么缺少知识性支持”，并邀请杨君老师针对幼儿美术工具的使用、幼儿绘画造型、颜色、构图等有关知识进行说明。
四、关注“游戏质量”，共商且共享
高小芳主任和张韵老师在会议室与第一片区民办园园长进行座谈，了解园所在开展自主游戏中的创新和难点，探讨依据《幼儿园保育教育质量评估指南》调整幼儿园一日安排、调整幼儿园环境材料、改变教师支持策略以支持幼儿在游戏中学习，从而培养幼儿的创造力、合作能力，实现园所保育教育高质量发展。园长们都积极表示要跟随教研室的研究计划和行动，结合民办园生存与发展的亟待解决的实际问题，构建更加优质、美好的教育环境。
总之，通过观摩研讨，老师们更加明确了自主游戏对于幼儿发展的价值，未来，会进一步优化自主游戏的开展，为孩子们创造更丰富、更有意义的游戏体验，促进他们全面发展。
审核 | 高小芳
编辑 | 何 云
您也可以从新浪微博上找到我们
查看往期文章
