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为切实落实教育部印发关于《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》、中科协 教育部印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》等文件要求，丰台分院课程发展中心持续开展“丰台区中华优秀传统文化习养教室”活动。本学期以“探索传统文化中的科学”为主题开展系列活动。
10月15日下午，清华大学科学技术史暨古文献研究所所长冯立昇教授，以《对中国古代发明创造与科技文化遗产的认识与思考》为题进行讲座。北京教育学院丰台分院马红民副院长，课程发展中心刘婧主任，王志强副主任以及习养教室学员，40余人参加，课程发展中心赵雪老师主持会议。
冯教授以线上授课方式向老师们讲解了中华优秀传统文化中的科学精神的具体体现。冯教授通过天文、地理、历史、数学、科学、医学、建筑等方面的介绍，向大家阐释传统文化中的科学精神存在于对自然现象的细致观察与深入探索、在实践中勇于创新、追求精确性与系统性以及传承与发展意识等，这些精神贯穿于古代科技的各个领域，推动了科技的发展并对后世产生了深远影响。
11月19日下午，在北京市文物交流中心党委书记、主任郭力展和副主任冯天书的带领下，项目团队送课进校园。北京教育学院丰台分院马红民副院长，课程发展中心主任刘婧，副主任王志强以及习养教室的所有学员参加。课程发展中心赵雪老师主持活动。
首先，赵雪老师以“浸润心灵 赋能成长”丰台区优秀传统文化习养教室阶段工作小结为题，与大家一起回顾了习养教室的发展与成绩。
其次，北京市文物交流中心郝佳雯老师以“有此青绿”为题，带领大家沉浸在中国青绿山水画的演变和发展中，郝老师为大家介绍了青绿色彩的演变、青绿山水发展历程、传统颜料种类及特点以及青绿颜料制作工艺等，无不体现出古人智慧。
随后，郝老师带领学员们动手制作“沙画蜡烛”。学员们沉浸在色彩的搭配与融合，喜悦于动手的快乐与创造，感动于彼此的鼓励与成就。有此青绿，满屋芬芳。
学员们动手写下了此刻的感受以及对未来的期待。
“习养教室”是浸润，是发现，是分享，是收获，更是成长。希望接下来习养教室的系列活动能够帮助丰台区更多的优秀教师们形成对中华优秀传统文化的良好认知与思维逻辑。希望参与学习的教师能够学有收获，做文化践行的种子，做课堂深耕的种子，做引领学生成长的种子。
摄影 | 李沂桐
审核 | 王志强
编辑 | 何 云
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