为进一步深化跨学科实践、项目学习，发挥特级教师工作室的示范辐射作用，助力丰台区教育高质量发展，“春晖计划”特级教师工作室（第四期）于11月21日在北京第五实验学校举办了物理专场活动。本次活动以鲍建中特级教师工作室的“知法行创 智学悟理”理念为指导，旨在通过课堂教学观摩、教学成果展示与研讨等方式，推动物理教育从学科教学向学科育人方式转变，引领丰台教育的高质量发展。
出席此次活动的专家领导有北京物理学会副理事长李子恒，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心物理教研室主任秦晓文，北京丰台区教委人事科科长杨帆、北京教育学院丰台分院院长钟灵、北京第五实验学校校长阮守华和北京教育学院丰台分院教师发展中心主任王冬梅以及“春晖计划”第四期特级教师工作室主持人、骨干成员教师、丰台区初高中物理教师线上线下共一千余人参与本次活动。活动由丰台区“春晖计划”项目负责人李晓菊主持。活动内容涵盖课堂教学观摩、教学成果展示与研讨等环节，为物理教育教学提供了一个深入交流和学习的平台。
N0.1
启动仪式
活动伊始，北京第五实验学校执行校长阮守华发表了热情洋溢的欢迎辞。阮校长介绍了学校的发展概况，强调了丰台区“春晖计划”特级教师工作室对年轻教师成长的促进作用。他表示，鲍建中特级教师工作室的进校园活动将为学校物理教学带来新的活力，进一步促进教师专业成长，提升教学质量。
北京教育学院丰台分院教师发展中心主任王冬梅详细介绍了 “春晖计划” 进校园活动的背景、目的和意义。她提到，“春晖计划” 是丰台区的品牌项目，包括针对不同层次教师的培训课程，而此次进校园活动是该项目课程体系中的重要组成部分，旨在实现特级教师团队研修成果的转化与共享，促进教师专业发展，同时将优质教育资源推广到更多学校，助力区域校本研修。
北京教育学院丰台分院院长钟灵在讲话中分享了自己对教师职业的深刻感悟，他强调了跨学科实践活动的重要性。他指出，跨学科实践活动是培养学生核心素养的重要途径，能够帮助学生将所学知识应用于解决实际问题，提升学生的创新思维和实践能力。钟院长对鲍建中特级教师工作室的研修成果表示肯定，并希望工作室能够继续发挥示范辐射作用，为丰台区物理学科的教育教学发展贡献力量。
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此外，特级教师工作室主持人鲍建中老师对工作室的研修课程和研修活动进行了汇报。他强调了新课标指导下的教育理念以及工作室在跨学科实践、教学研究等方面的成果，以及如何将现代科学技术融入教学中，让学生感受科学的魅力。随后工作室的成员老师们还展示了系列物理研修成果，包括“拉不出的塑料袋”等创新实验、“水沸腾的装置”等实验改进方案、“语义控制电路”等现代科技应用，以及“从吸管阀门到供水限位器”等联系生活实际的课程设计。这些课程体现了工作室对跨学科实践活动的积极探索和丰富成果，为丰台区物理教师提供了宝贵的参考和借鉴。
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N0.2
教学展示
跨学科实践课精彩纷呈
在教学展示环节，四节精心设计的跨学科实践课同时推出，展示了物理学科与生活实际的紧密联系，以及跨学科教学的创新实践。
来自鲍建中特级教师工作室的姜宗岐老师和王艳威老师分别展示了“探秘电磁开关”和“探秘投影仪”两节跨学科实践活动课程。姜宗岐老师以磁控开关为切入点，引导学生探究电磁铁的工作原理，并通过设计电磁控制电路，将理论知识与实际应用相结合，培养学生的创新思维和动手能力。王艳威老师则通过“探秘投影仪”这一真实问题，引导学生拆解玩具投影仪，分析其工作原理，并设计制作属于自己的投影仪，在探究过程中加深对光学知识的理解，提升科学探究能力。
同时，王岩老师和赵倩老师也分别展示了“探秘电热水壶的保温装置”和“探秘自然界中水的密度”两节跨学科实践活动课程。王岩老师以生活中常见的电热水壶为研究对象，引导学生探究其保温原理，并通过拆解、分析、实验等方式，深入理解温控开关的工作原理，培养学生的科学探究能力和解决实际问题的能力。赵倩老师则带领学生探究自然界中不同水样的密度，通过设计实验方案、改进实验仪器、分析实验结果等环节，引导学生掌握科学探究的方法，并增强其对水资源保护的认识和社会责任感。
N0.3
专家点评
专业引领与深度指导
在说课环节，四位老师详细阐述了课程设计思路、教学目标、重难点以及教学过程，并分享了课后反思和评价方案。
在随后的专家点评环节，李子恒和秦晓文老师分别对各自所听的两节课进行了点评和指导。他们肯定了课程的创新性和实践性，并强调了跨学科实践活动的重要性。李子恒老师指出，跨学科实践活动能够帮助学生将所学知识应用于解决实际问题，提升学生的创新思维和实践能力。秦晓文老师则强调了教师在跨学科实践活动中的引导作用，建议教师能够更好地利用信息技术，为学生提供更多实践机会，激发学生的学习兴趣，增强其社会责任感。
本次“春晖计划”特级教师工作室进校园活动，为丰台区物理教师搭建了交流学习的平台，促进了教学经验的分享和教学理念的碰撞，为丰台区物理教育的创新发展注入了新的活力。相信在特级教师的引领下，教师们将不断探索实践育人路径，为培养具有核心素养的创新型人才贡献力量，推动丰台区物理教育迈向更高水平。
摄影 | 张 玥
审核 | 陈京会
编辑 | 何 云
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