为了深化教育改革，推动教育均衡发展，促进丰台区与内蒙古林西两地教育教学深入交流与合作，实现教育资源共享，全面提升教育教学质量。2024年11月14日，丰台区小学低段道德与法治课题组成员在白永祥老师的带领下与林西县教研员王春玲老师齐聚北京市第十八中学时光学校，共同开启了丰台区与内蒙古林西县手拉手教研活动。活动立足新课标新教材，关注学生核心素养培育，通过现场课展示、交流研讨、专题讲座等形式，促进教师专业成长和教学质量提升。
上午，两位青年教师基于道德与法治一年级上册第四单元《我们讲文明》进行了现场课展示。
第一节课由北京市第十八中学时光学校张丽老师执教《我们小点儿声》一课，张老师以怎样调控音量使声音听起来更舒适为核心问题，为学生创设具体、生活化的声音情景，采用模拟体验、角色扮演等方式，引导学生自觉做好生活中的“调音师”，培养学生主动维护文明和谐公共环境的责任意识。
第二节课由北京小学丰台万年花城分校张宇茹老师执教《大家排好队》一课，张老师充分利用学生真实的活动体验和生活经验，引导学生通过模拟体验、对比反思感悟排队的意义。结合学生日常排队中推挤、碰撞等情景，引导学生辨析不遵守秩序的后果，强化规则意识。合理利用教材连环画故事，激发学生学习兴趣，在情境思辨中让学生体察他人感受。整节课注重挖掘生活经验，使学生在真实情境中体验感悟，深化学生规则意识。
两节展示课后，在丰台区教研员白永祥老师的组织下，课题组老师们依托新教材及课程标准，立足单元整体教学对两节课进行了深入地研讨与交流，提出了许多宝贵的建议，助力青年教师成长。
下午，北京市第十八中学时光学校孟学文老师做题为“小学道德与法治学生活动设计及表现性评价研究”的分享。孟老师从课题的研究背景、核心概念的界定、课题研究的目标、课题研究的主要内容等方面详细介绍了小学道德与法治课题组推进表现性评价的历程及实践探索。分享结束后教研员白永祥老师表示虽然课题已经结题，但是老师们研究的脚步不能停，要将表现性评价贯彻落实于道德与法治教学之中。
在活动结束后，林西县道德与法治教研员王春玲老师对丰台的道德与法治教研给予了充分肯定，她深切感受到在白老师带领下丰台区道德与法治学科浓厚的教研氛围，肯定了丰台区道德与法治教师专业素养与能力，希望能够有更多的合作与交流的机会，共思共研，相互成长。
此次“手拉手”教研交流活动，不仅是一次教育智慧的碰撞，更是两地教育情谊的深化。相信，丰台区与林西县的持续深化合作，定会携手书写教育的新篇章。
摄影 | 孟学文
审核 | 马洪波
编辑 | 何 云
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