写在前面
这个讲座内容比较多，大家可以自行取舍。因为每个人都有自己的语言风格，所以，我也没有提供逐字稿，介意的老师慎入。
本人也听过很多讲座，发现有些讲座基本是“专家”的独角戏。台上如痴如狂，台下一片死寂，因此，我理想的讲座是活泼有趣，有较强的互动性。因此，会在讲座中插入一些小视频，带学生一起玩一下简易版的心理小测试。
本次讲座的主要思路如下：
一、生涯规划的意义
二、如何进行生涯规划
知己1、气质与人格
2、我的兴趣
3、我的能力
4、我的价值观
知彼：
认识职业，发现身边的机会（介绍了解职业的途径）
三、多维规划
我的ABCZ计划
part·1
生涯规划的意义
先来个小游戏，词汇大家可以自己想几组。比如：西瓜、冬瓜、苦瓜、呆瓜。
HAPPY DAY
简单讲下概念，课件照读即可。
这幅漫画生动地描绘出生涯选择对我们生活的影响。
生涯规划的意义
part·2
如何进行生涯规划
part.2.1
我的气质和性格
基本思路：介绍概念，做趣味小测试，让学生确定自己的气质类型，讲气质类型特点和适合的对应职业。
part·2.2
性格与职业
基本思路：介绍MBTI，通过四个问题简单确定自己的性格密码，可以让学生拿笔写一下。解读性格密码，这里选择的图片比较有趣，老师可以讲得详细一点。最后出示对应职业，这里内容太多了，不用一一讲解，让学生看看自己对应的职业就可以。
part·2.3
发现我的兴趣
选择经典的环游兴趣岛。
part·2.4
我的能力
基本思路：请学生聊一聊什么样的人称得上有能力。谈谈图片中的人物所具备的能力。所谓能力，就是要发挥自己的优势，我们不能让贝多芬去打篮球，让姚明去解数学题。介绍加德纳多元智能理论，鼓励学生挖掘自己的优势能力。
part·2.5
我的价值观
基本思路：介绍概念，通过一个小视频呈现价值观在职业选择中的影响，最后引导学生探索价值观。
part·3
发现身边的资源
是我们规划生涯，不是生涯限制我们。我们每一个选择，都可能产生一种新的生活方式，拥有一个新的宇宙。你不妨大胆设想，给自己多个PLAN。如果现在想不出，可以回去慢慢想。人生不是一条直线，而是多个宇宙的叠加！无论何时何地，你永远有选择。
资源获取方式
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