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| | 1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。2．认识自然数，掌握十进制计数法。会根据数级正确读写亿以内和亿以上的数。3．会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。 | |
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| 1．认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。 | 2.能辨析图形中线段的平行与垂直的关系并能用三角尺画出；3.会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角并会用量角器测量；4.会画指定度数的角； |
| | 1．掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法，并能正确熟练地进行口算。3．在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 | |
| | 1．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。 | 让学生理解它们相互之间的关系，理解这些几何概念的本质。 |
| | 1．会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数） | | |
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| 通过综合训练，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，使学生获得自身数学能力提高的成功体验。 | | |
