开卷有益
FAMILY EDUCATION
随着生育政策的放开，越来越多的家庭迎来了二孩、三孩，这无疑给家庭带来了更多的欢乐与温馨，但同时也伴随着新的育儿挑战，尤其是如何处理兄弟姐妹之间的关系，更需要父母的智慧。
在两个孩子的关系处理上，我们一向小心翼翼，因为我们深知这相爱相杀的二孩关系背后，影响的是孩子一生的行为方式和性格观念。房门锁上事小，心门关上就事大了。
Part.
1
有了二宝葳葳以后，每次出门都是兵荒马乱。
我家大宝一格读五年级了，每天很早就要到校早自习。碰到值日的时候，更是需要提早二十分钟到达学校，才有时间把包干区里的垃圾清扫干净。
平时倒还好，但这段时间恰逢雨季，连绵细雨下，落叶总是铺满校园小路，既要打扫干净，早自习又不能迟到，着实难于登天。
葳葳才上一年级，上学时间本来就晚，再加上从小身子弱，所以全家人体贴得紧，生怕她冷着热着，再生出个好歹来。
于是，我们决定由一惯早起的奶奶接送一格，我和孩子爸爸上班时间较晚，就负责接送葳葳，这样大家都有充足的休息时间。回到家后，由一格自己去二楼写作业，而我们则在楼下辅导葳葳拼音和写字。
一来二去，我们与一格的相处时间大幅度减少，可谁都没有发觉。
平时大大咧咧的一格变得沉默寡言，每次都是草草吃完饭，就说要去写作业，然后就转身上楼了，与他谈心的机会也少得可怜。
真正让我们发觉异样的，是他开始将自己的房门锁上，不让任何人进来。
虽然我们几次询问他，一格都告诉我们，是因为楼下妹妹的朗读声太大，严重影响了他的注意力。但是，我很快发现，一格写字的效率变低了，以前晚上七八点就能完成的作业，现在硬是拖到十一二点还无法做好。有时第二天还得早起背书，他也会背得磕磕绊绊。
Part.
2
时间一长，我们觉得不对劲了。爸爸先找一格沟通，试图从他嘴中套出点信息。可惜，这个时期的男孩子已有属于自己的“小九九”，无论怎么问他，他都咬紧牙关，不肯透露一个字。
爸爸拿他没辙，只能请我出马。我一再询问，一格坚称是因作业难度加大，才会导致现在的局面。出于对孩子的信任，我只是稍作提醒，让他注意时间观念，如有疑问可以询问我们，不用闭门造车。
一格满口答应，但行动上依然没有起色，每天还是很晚才能入睡。正当我们打算干预的时候，老师给我们打来电话，告诉我们一格晚上用平板刷短视频、与同学用微信聊天的事情。这无异于晴天霹雳一般，“炸”得我俩无所适从。
怒不可遏的爸爸开始清算旧账，一顿厉声呵斥，但这却并没有打动孩子。一格只是紧紧抿住嘴，眼泪在眼角打转，又迟迟不肯落下。而后我也加入劝说的行列，动之以情，晓之以理，希望灌输心灵鸡汤，让他明白错处。
正当我们越说越起劲，希望他就此打开房门，让我们督促其学习时，一格突然冲我们大喊：“你们都去管妹妹好了，还管我做什么！”说着背过身，冲进房间，再次将门紧紧关上。
此时，我终于意识到，孩子关上房门，隔绝的不仅是声音，还有自己的心灵。
我们是不是真的做错了？我和爸爸互相对视，眼中有不解和深思。
Part.
3
在两个孩子的关系处理上，我们一向小心翼翼，因为我们深知这相爱相杀的二孩关系后，影响的是孩子一生的行为方式和性格观念。
为此，早在二宝出生前，我们便买了许多有关家人的绘本故事，比如不一样的卡梅拉系列中的《我想有个弟弟》，比如小快活卡由系列中的《我是好哥哥》，还有《大卫，快长大吧》《我是跟屁虫》等，让他能从阅读中期待弟弟（妹妹）的到来。
在一格生日那天，我们还用二宝的名义，给他送上了他最爱的积木玩具。至今，一格还珍藏着这份礼物，完好地摆放在房间的书柜中。
葳葳出生后，一格对妹妹更是满心欢喜，经常陪她一起玩，还和她一起看绘本，度过了好多难忘的时光，现在想来都让人感到无比温馨。
可是，到底是从什么时候开始，一格的心思慢慢起了变化呢？
我想，可能是一格生病，我们为了防止病毒交叉传染，不让他接近妹妹；也可能是我们将辅导的时间留给了妹妹，而忽略了同样需要父母关怀的哥哥。
无论如何，我和家人都要做出改变了，不但要让哥哥在写作业时不再关上房门，更要慢慢打开一格心中的那扇门。
很快，机会来了。
年前那波流感来势汹汹，我和爸爸陆续中招，一直高热不退。无奈之下，只能将哥哥和妹妹放在一起学习，而爷爷奶奶负责将菜烧好放在门口，让他们兄妹俩不至于挨饿。
起初，一格有些抗拒，但看形势所迫，只能无奈接受。因此，我们常能听到哥哥的叹息声，毕竟葳葳识字量不多，很多题目都需要一格从旁协助，为她读题并讲解题意。
从一开始的气急败坏，到后来的心平气和，一格越来越像个小老师一样，耐心教妹妹读书写字。我们惊喜地发现，一格做题速度提升了，连带着性格都开朗许多。
一周时间，我们恢复了健康。但是，我们维持之前的学习模式，一格可以选择和妹妹一起写作业，也可以自己在楼上写完，安排自己的活动。
很多时候，一格都会早早安排好学习计划，并将剩余的空余时间留给葳葳。因为在家中，一格的口语水平已经远超所有人，所以只要葳葳碰到发音问题，一格都能如点读笔一般，反复拼读领学，直到解决困惑为止。
当一格用个人优势获得妹妹的崇拜和家人的欣赏，他不再用幼稚的方法引起我们的注意，更不会将时间用于无关紧要的活动。
当然，兄妹俩相处，总会出现口角，我们并不出面维和，偶尔的无视，得体的退出，会让他们快速恢复融洽。第二天在询问他们时，他们早已忘却前面争执的原因，只是摸摸脑袋，一笑而过。
Part.
4
如今，一格和葳葳依旧保持偶尔打打闹闹、却也亲密无间的相处模式。他会在妹妹被难题困扰时，耐心帮她讲解，也会在她淘气时，生气地吵嘴。
我想，随着孩子年岁的增长，维系子女的和谐关系早已成为人生的重要命题，既需要父母适当放权，让他们获得自身的归属感，参与彼此的成长历程，又得学会偶尔放手，使孩子自行解决生活的矛盾，避免行为退化，实现亲子关系的平衡。
你听，兄妹俩朗读课文的声音，稚嫩清脆、饱含真情，正从客厅遥遥传来，来到书房、卧室，直到飘进我的心间。
这，一定是生命中的至美时刻！
文章来源：《家庭教育》杂志
文章作者：溯一
图片来源：网络
微信编辑：朱思晴
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