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基本信息
会议信息
研讨主题 | Unit 1 You and Me Grammar Focus说课 |
研讨人 | 邹琳 成都信息工程大学常乐实验学校 |
时间 | 2024年 |
地点 | 成都 |
资料清单 | 会议ppt、学习笔记 |
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研讨内容速览
报告提纲
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研讨详情
教材分析
本节重要观点总结
梳理的三方面教材内容，构成了教学目标的前三点
🌟 设计上的一些思路，值得借鉴，如增补材料、调整逻辑顺序
学生分析
教学目标及重难点
本节重要观点总结
教学重点（第4教学目标）为：学习总结完知识内容后，在真实情境中对其加以运用
教学设计
教学目标1⃣️
总结归纳系动词be的三种形式：am,is, are 及其与不同主语的搭配规则
教学目标2⃣️
总结一般疑问句和特殊疑问句的功能及其答语
教学目标3⃣️
学习人称代词I,she, he所对应的形容词物主代词my,her, his及其用法
教学目标4⃣️
通过本课时学习，学生能在校园环境中,正确运用三个语法项目从姓名、年龄、籍贯、最喜爱的宠物/运动/食物等方面介绍自己和朋友
本节重要观点总结
🌟值得借鉴：重点关注PPT中星号标注的地方
教学活动开展顺序为四点教学目标的顺序
对be动词的练习：体现从字词➡️句➡️篇的层度递增
写在后面
该次人教新教材研讨，应该是以Unit 1 You and Me 为例，完整呈现了各课时的说课设计，目前已发布Unit 1单元结构剖析⬇️
后续将分享Unit 1 Section B阅读， project， reading plus的说课设计，敬请期待🎉
友友们上到Unit 1了吗？希望研讨者们的设计给予你们灵感✌️
📝留言区见！
聊聊你们对新教材教学的看法吧🤗
被“作者赞过”的评论，可获取🆓一条已发推文的资料包（除作者精选）。
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资料获取
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通过网盘分享的文件：双流新教材教研
链接: https://pan.baidu.com/s/1nlpd1aMu68K-rx4Dhjplzw 提取码: 9ass
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