2024年11月2日至3日，第四届多模态儿童语言沟通研究与实践论坛暨全国儿童语言沟通研究与实践共同体成立大会在半马苏河国际会议中心成功举办！本次大会吸引了来自全国各地的180余家单位提交加入共同体的申请，涵盖了全国31个省、市、自治区的科研院所、医院、特殊教育学校、残联康复中心及儿童福利院等单位。约400人亲临现场，共同参与并见证了这一重要时刻！
会议内容精彩纷呈。在隆重的开幕式后，19位专家学者带来了精彩的主旨报告，20余家共同体预研究单位带来了形式多样的建设成果展示。与会专家们剖析当前面临的具体挑战，也为精准识别和解决儿童语言沟通问题提供了思路、支持和建议。
2日下午的主旨报告首先从中国儿童语言沟通康复人才培养需求、当前美国儿童语言培养的标准与要求出发，提出了为什么培养人才以及怎样培养人才的问题。然后从具体问题入手，分析了孤独症及语言发育障碍的鉴别诊断、学习困难儿童的评估与干预问题、儿童语言沟通能力的非标准化评估，为精准发现儿童的语言沟通问题提供了方法，指明了方向。接着，专家们从循证干预策略、幼小衔接期的干预以及AI时代如何使用技术赋能家长等方面介绍了干预的新技术和新方法。
11月2日下午主旨报告专家
11月2日下午论坛主持人
3日上午，一系列关于儿童语言沟通障碍的前沿研究报告进一步丰富了大会内容。报告涉及早期语言发育不良导致学龄期阅读障碍儿童的特征与干预模式、早产儿脑电数据的测量研究等主题。此外，还特别关注了孤独症儿童的常规建立、手势模仿特征、叙事教学等方面的支持手段和方法，并探讨了听力障碍儿童的辅具稳定性对语言发展的影响以及他们在沟通中的自我决定和主张等问题。专家还报告了如何促进普特融合的校长课程领导力。
11月3日上午主旨报告专家
11月3日上午论坛主持人
3日中午，来自基层的近20位老师通过海报的形式分享了自己的研究，与会专家与作者们进行了深入交流，现场讨论气氛热烈。
海报交流现场
3日下午，四家共同体预研究单位分别汇报了各自的代表性成果。在阶梯式儿童语言康复模式的引领下，各单位自发建设了不同的内容，有精彩的课例展示，有完善的案例追踪，有系列的微课建设，有系统的课程研发，还有如何培养高质量人才培养的经验分享。专家们的现场点评不仅肯定了各单位的成绩，也为未来发展指明了方向。
儿童语言沟通共同体建设典型案例分享
嘉宾点评案例
随后的圆桌讨论环节，来自杂志社、出版社、医院、高校的专家代表就共同体单位如何更好地开展研究、展示案例、总结成果、推广运用等展开了讨论。
圆桌研讨
论坛闭幕式上，嘉宾们分别为表现突出的共同体预实验单位和参与海报交流的个人颁发了 “优秀组织奖”和“优秀论文奖”。
表彰仪式
本次论坛在领导的支持、专家的指导下，通过前沿探索与实际案例分享等一系列活动，极大地激发了与会者对儿童语言沟通研究与实践领域的热情。大家纷纷表示，此次大会收获满满。
我们坚信，在全体成员的共同努力及社会各界的广泛支持下，我们的儿童语言沟通研究与实践事业定能结出更加丰硕的果实！
未来我们一起前行，
“用专业与爱，让沟通无碍”！
