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首先，教育培训是以营利为目的的商业行为，这个基调咱们得清楚。
想明白这件事儿，家长就可以根据价格谈服务，老师也没那么多负担，界定好彼此的边界。
如果家长想不明白这件事儿，就很容易出现补了课再投诉教师那种见不得人的破事儿。
机构老板想不明白这件事儿，基本也活不下去了，毕竟现实很残酷。
现在做教育培训，必须得营销，是个生意都少不了营销。
没有营销思维，不出来卖，那酒香也怕巷子深啊！
营销里面有一个很重要的部分，那就是会制造焦虑。
教培做起来的机构都很会利用家长焦虑的痛点，所以现在不管是什么样的家庭，只要能付得起费用，高低都得给孩子报个补习班。
有没有用咱不说，反正大家都上，咱不能搞特殊，这也是抓住了人的从众心理。
所以即便教学质量差，但是大家都去，就形成一种习惯了，本来不是必需品的东西，经过这么一搞，还变成必需品了！
教培这门生意，营销和教学是分开的。
教学只要不是特别离谱，那销售都能说得过去。
教学这东西其实很难从介绍中完全获得什么实质性的信息，所以销售可以从多个角度来说，只要抓住家长的痛点，基本也都会买单。
大部分家长其实没有什么认知，所以容易被别人牵着鼻子走。
销售在教育层面也不是多么专业，但他们太懂得拿捏人性了。
所以好的教师不一定学生多，但是会营销的机构学生一定不少。
除此之外，社会大环境也是一个原因。家长工作太累了，也想找个地方把孩子送过去，给自己一个独处的休息空间。
所以，只要营销把家长服务到位，事儿也就差不多办成了。
但是我们要警惕的是，这样补课补下去，孩子不但提不高成绩，还很有可能因此厌学、焦虑和抑郁。
只学习，没有自己的空间和时间去放松，长期压力会导致孩子的身体和心理出现严重问题。
我们就是做专注力提升的，精准的检测和精准靶点支持，跟所有做家庭教育的咨询师一样的感受，孩子身心失衡的源头不能说所有的原因都在父母，但确实很大一部分是在这里。
咱们发声也得做点对社会有益的事儿，主要是这几年注意力不集中的情况越来越明显了，越来越多的A娃出现了。但这个群体其实很尴尬，大部分人对这个群体的认识还不够全面，这也是老师和家长心累、孩子屡屡受挫的原因之一。
我们从教育学、心理学和功能医学等多学科为理论基础，从八个维度帮孩子提升专注力和学习力，突破你的认知是一定的，拿到结果也是一定的，但我们不卷孩子，帮助孩子找到i自己的热爱，生命一样可以绽放自己的光芒。
希望给更多家长和教育工作者一些启发，不要无脑跟风，盲目鸡娃。需要提升专注力再加微信，没有需求来凑热闹的不必多此一举。
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