融学科之美
合育人之行
群英杯教育技术能力大赛
（英语专场）
随着人工智能时代的磅礴到来，信息技术与教育教学的深度融合已成为衡量教师专业素养的关键维度之一。为了推进信息技术在英语教学领域的精准应用，并提升集群教师运用信息技术的能力。11月26日上午，濮家小学集群联智共同体“群英杯”教师教育技术能力大赛（英语场）在杭州市丁兰第二小学隆重开启。这不仅是一次智慧的较量，更是教育创新理念的交流与碰撞。
杭州市上城区教育学院英语研究员徐蔚、杭州市濮家小学书记黄凤英莅临指导本次活动。濮家小学、丁兰二小、丁兰三小、澎汇小学四校英语团队进行了课堂展示（PEP1 Unit5 C Project）和团队智慧问答。
技术革新
赋能课堂，激发学习活力
第一节课由澎汇小学的卢忆尘老师执教。卢老师带领学生通过视频导入，了解大自然中的颜色，激发学生学习兴趣。结合信息技术，运用希沃课堂活动功能，让学生针对生活中的物品进行颜色分类，提高学生的课堂参与度。巧妙运用书本上的物品制作贴纸，让学生通过贴、画，以小组合作的形式制作colour flip book，制作后运用已学知识进行展示。
第二节课由丁兰第二小学的魏晓雯老师执教。
魏老师给孩子们带了一节生动有趣的手翻书项目制作课，魏老师充分利用音乐节奏和视频，带孩子们复习了生活中丰富的颜色。以真实的手翻书激发学生的学习热情，从认识颜色，认识各种颜色的物品，制作手翻书层层递进，利用课件制作的转盘活动，解决了物品单复数的难点，促进学生学中有玩，玩中有学。在分享阶段，魏老师利用希沃传屏技术，给予了孩子“更大”的展示舞台，也有效吸引所有学生的注意力。
第三节课由丁兰第三小学的苏健老师执教。
苏老师通过带领学生一起演唱歌曲激活目标语言，了解不同事物的颜色。在制作色彩翻翻书之前，苏老师拆解制作步骤，简化制作流程，通过画一画、做一做、说一说三个过程，充分让每一位学生都动手制作，体验到project板块学习的乐趣。随后，苏老师运用ppt中的交互技术，制作翻翻书，让学生直观地体验到颜色的丰富性。
第四节课由濮家小学的初玉洁老师执教。
本节课结合了start to read和project两个板块进行授课，通过颜色板块复习回顾整个单元的核心词句，体现了颜色的fun和colourful。随后，教师将主题拓展到另一个层次--颜色的useful层面，将生活和课本有效地串联了起来，体现了课堂的育人价值。此外，本节课处处体现了信息技术与英语学科的跨学科结合，特别是在翻翻书的制作过程中，ebook的制作高效、省时。
思维碰撞
互相交流，共促教学发展
四所学校针对课堂教学提出了关于信息技术融合，以及新教材新版快的使用等方面的问题。这些问题涉及信息技术与教学实践的融合之道，以及新教材新版的快速应用等关键领域。面对这些挑战，选手们展现出了非凡的应对能力，不仅彰显了他们在备课过程中的深思熟虑，也体现了他们在教学实践中的丰富经验和深度思考。
这场提问环节不仅是一次知识的交流，更是一次智慧的碰撞。选手们的表现，无疑为在场的每一位教育工作者提供了宝贵的启示和灵感，也为教育的未来发展方向提供了新的思路和可能。
专家智慧
总结提升，引领教育新高度
教研员徐蔚老师以其敏锐的洞察力，精准地捕捉到了活动的亮点。徐老师深情地表达了她对教师和学生智慧的赞赏，她对师生们思维的开放性和创造性感到欣喜，并对课堂中出现的亮点案例给予了高度评价。她特别强调了在project课型中，一线教师需要转变传统的课堂教学方式，以更好地体现课程的育人功能。徐老师的话语中透露出对教育创新的期待，她鼓励教师们在教学实践中不断探索和创新，以激发学生的潜能和创造力。她的见解不仅为教师们提供了宝贵的指导，也为教育实践注入了新的活力。
此外，黄凤英书记针对信息技术在教育中的应用，明确指出了未来努力的方向。黄书记表示，将继续致力于搭建平台，以促进教师在学科教学与信息技术融合方面的专业成长。黄书记还提出了一个前瞻性的观点，她希望教师们能够深入思考如何将生成性AI技术融入到教学活动中，以期通过技术的辅助，进一步优化教学方法，提高教学效果。她的这一倡议，不仅展现了对教育技术发展趋势的深刻理解，也为教育的未来发展指明了方向。
撰稿：赵克蕊、俞亿
编辑：余杭
审核：朱虹
