“跨”学科之桥
融“厚朴”之智
跨学科主题学习作为提升学生核心素养的关键举措，正逐步成为课程教学改革的重要方向。学校也以跨学科主题教学和作业设计为核心，持续推动教师发展、课堂变革、学生成长。为更好地促进教师跨学科协同教学能力，有效实施跨学科主题学习，在金秋十月的尾声，学校以课题为引领，围绕“跨学科”开展校本研修。
本次活动由教学处邢锐老师主持，并由徐莉老师为大家具体介绍了研修的具体目标与操作流程。随后，在四楼报告厅和其他指定场地内，全体教师分成了多个小组，围绕话题展开了激烈的研讨。
在研讨的一个小时内，老师们聚焦关键词 “集约化”和“协同教学”，思考目前开展的跨学科主题学习存在的问题及突破策略等。老师们在不同的场地内进行了小组头脑风暴：有的以思维导图的形式，从困惑难点出发，梳理相应的解决策略；有的以绘画示意图的形式，联系实际教学，呈现跨学科协同教学的实践方法……突破时间、突破场域、联动教学、集合要素、差异性任务推进等跨学科学习突破点伴随老师们的思维碰撞不断延展，成为协同教学路上的助力点。
研讨复盘过后，小组代表总结分享研讨成果，学校骨干老师分别对各自学科组进行了点评，并提出了行动意见。本次活动不仅加深了教师们对于跨学科主题学习的理解，也为今后的教学实践开拓了更多维度的实践路径。
一次有深度的研讨背后，既是全体老师们的深度思考，也是未来研修方向的新起点。在实践中，我们更需要把握方向，聚焦跨学科学习实施层面的问题，让我们的“教与学”不断变革。
撰稿：方丽丽
编辑：潘思琦
审核：朱虹
