九
珍珍老师
月
复
2024年
盘
梳理总结
FRINGEBENEFIT
阅读两本书
写文11篇，近两万字
设计每一课板书
开放课堂+教研培训
过了个节
长文挑战+快乐熊猫报
抓小虫子
九月敬朝阳
ENVIRONMENT
一、读书
9月，读书读得很惭愧，只读完两本。童书《绿野仙踪》，还是和羽轩、小鱼儿、莹莹聚会的时候见缝插针读完的。
读完史蒂夫·比达尔夫的《养育男孩》，读懂男孩，男孩的成长一样波澜不惊。
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二、写文
9月，聚焦“语文教研”和“常规课堂”，更新11篇公众号推文，近两万字。
9月链接：
6.二上第一单元教学，我的课堂依然保持开放（附每课板书设计）
九月的写作，和以前一样，见缝插针中完成。常常，把电脑搬到教室，一边课间时间看着孩子们玩，一边写。
放学，整理好卫生后，坐在空无一人的教室里，随时写。
三、练字
九月，练字没有额外花太多时间。练字的时间都浓缩在了课堂里，所以会精心设计每一幅板书。
关于板书，想做一些说明。我平时写字比较快，班上的小朋友每天都会对语文课堂的板书有满满期待，也有利于调动他们的上课兴趣，所以会结合备课多做一些不同的尝试。
但并不一定适用于所有老师，要结合具体的学情以及自己写字的速度，来设计。否则，在课堂上要花大量时间去写的话，就容易舍本逐末。
四、教研
九月，想好好带着老师们教研。破除一些“虚”，多走进一些实。
沉浸式读书，在固定的教研时段里，什么都不要去想，不要去想那些表格，不要去想那些压力，只是简简单单的，把自己交给语文。
开了一次备课组长会议，解读了三个关键词：定位、破与立、沉潜力。
相关链接：
五、课堂
9月，继续开放我的常规课堂。有时候上得轻松自如，有时候上得大汗淋漓，老师们听完就一起交流，说说自己的想法。
不需要表格记录，也不迫于行政压力，日常微教研随时、随处，真实发生。
我始终觉得：教师的课堂，不应该只有公开课才夺目闪耀，而应该是每一节常规课都有耐人寻味的点、都有遗憾的点、都可以全方位接受听课老师的点评，我们才可以一起在语文课堂中走得更远。
六、信笺
九月，过了一个温暖的教师节。收到了大熊猫和小熊猫的信笺，暖暖的，很贴心。
教育的意义，或许就是这些吧。一些生命，与另一些完全不同的生命，发生深刻的、温暖的链接。
七、培训
9月，参加了四场培训。祖庆老师来长沙组织了一场“我的读写进阶之路”的公益线下研修。感受生命的在场，是每次参加祖庆老师线下研修营的真切感受。
第二场是参加“教育梦——新课标、新教材、新理念小学语文教学研讨”培训。
第三场是参加“轻叩阅读之门，畅游童话世界”的名师工作室活动培训；下午紧接着参加湘府英才教育集团的一年级教师基本素养培训。
培训很重要啊，走出去更重要。对于一线老师而言，手头上的事情根本停不下来啊，所以时间管理才是最最关键。
八、长文挑战《安徒生童话》
9月，在快乐熊猫阅读馆的助力下，孩子们一共坚持到了第23篇文本。长文挑战，助力孩子在课外读物中大量识字。
《安徒生童话》是我们一起挑战的第二本书，文本和识字难度有提升，所以会给孩子们更多的时间和空间。
九、快乐熊猫报
9月，和子宸妈妈一起继续策划出版了“第5、6期快乐熊猫报”——《快乐的暑假》以及双作品上榜特刊期。
当我和孩子们都爱上读写的时候，才能真正走进语文的深处。
十、另一种体验
9月，小石头正式踏进了幼儿园，我们都有了不一样的人生体验。
9月的周末，带着小朋友穿梭在各种泥土、田野、池塘边、森林里，全身都带有泥土的芬芳，哈哈。
但是，在这个九月，因为爸爸的超高质量陪伴，心里的地位排行榜已经完胜妈妈了，妈妈需要好好反思。
但是吧，有时候觉得，也挺好，哈哈，懂的都懂。
10月再出发
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一年好景君须记。
2024年的好景，
我将继续用文字记录下来。
回首漫漫教育路，
忽而发现：
当我们把自己，
看得很小很小。
世界就变得，
很大很大。
我们也终究：
在每一个平凡的
教育日常中，
不负光阴，
不负自己。
愿每一位老师，
敬朝阳，
也爱岁暮。
在长长的教育的生命里，
活成自己喜欢的模样。
复盘链接：
2024年4月复盘|一线老师不好过
2024年5月复盘|一线教师，如何做到多件事情打组合拳？
2024年6月复盘|学校发展的变量在“教师”
2024年7月复盘|我不想优秀，我想变得自由
2024年8月复盘|结束几场讲座之后，这半桶水也快用光了
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