六
珍珍老师
月
复
2024年
盘
梳理总结
FRINGEBENEFIT
坚持阅读
写文13篇，两万余字
经验分享两场
上好常规课，走进儿童
度过幸福的班主任节
建立珍珍老师字画群
策划第四期快乐熊猫报和阅读活动
天马行空地生活
自我修炼
ENVIRONMENT
六月，好像有些念想，离暑假不远了。这学期，总算是手忙脚乱的迎来了期末。
成长的步子虽小，但从未停歇。庆幸的是，还有很多小幸运环绕身边。比如，每次给我鼓励的你们。
六月，也不轻松。一线教师，常常以“一地鸡毛”来自居；但一线教师，也可以拥有“诗和远方”。
一线教师要
守得住初心
抵得住琐碎
经得住考验
耐得住寂寞
真的好难。
虽难，
必往。
一、坚持阅读
6月，阅读在忙碌中匆匆而过。认真读完两本书：徐莉《童书里的教育学》，彭懿《图画书这样读》。
故事的力量是无穷的，对小孩是，对成人亦是。如果你面对孩子的成长不知道该怎么办？那么，故事知道怎么办。
“只读孩子们的书，只喜欢孩子们的念头，抛开那些成年人的重负，从深深的悲哀中出来”。
这句话，让我更加明朗。童书是孩子读的，更是曾经是孩子的我们读的。所以，每个月至少要读一本童书，滋养心灵，解放自己。
二、坚持写作
6月，更新12公众号推文，写了一篇论文，共计两万余字。公众号是心甘情愿写的，论文写得不情不愿，但还是得去写。
果然啊，每天都在情愿与不情愿中自我挣扎。
教师赋能：
儿童生长：
给小石头的信：
12.你可以和小蝴蝶说话的
三、经验分享
六月，做了两场经验分享。
第一场，是给湘府英才小学班主任做主题讲座《船长型班主任修炼秘籍》。
从宏观愿景和微观聚力两方面切入，分享了如何在班主任工作中寻找平衡点、成长点，保持满满动能。
第二场经验分享，是在语文组内。临近期末，组织老师们开展了期末复习研讨会。
分备课组分享后，我临时做了一个《如何短时间内抓住听众的心》的专题微总结。
以“现场分享”作为生发点，梳理自己的思考。会后，再用简易版文字，进行复盘。让“见缝插针”的教研价值最大化。
6月，忙着赶进度。全年级进度最慢，再慢一点就没时间复习啦。但，快中要有序，快中更要有趣。
用心备好每一节常规课，在意孩子眼中的小星星。
五、过了一个美美的班主任节：
益清的第三届班主任节，算是赶上了。在这个特别的日子里，我们感受到来自同伴、家长、学生这个教育大家庭的温暖和关怀。
不得不说，幸福指数蹭蹭蹭地上升了。
六.继续“长文挑战”阅读活动
6月，在快乐熊猫阅读馆的助力下，孩子们一共坚持到了第十四篇文本。长文挑战，助力孩子在课外读物中大量识字。
暑假，我们继续坚持长文挑战吧！
七、建立珍珍老师字画群
6月，建立了一个字画群，同频的人一起成长。大家一起每天坚持练字、练画，没有功利心，纯粹简单。
凌晨练的，大清早练的……更多的是，被大家的坚持力所感动。现时代，老师容易当，但要成为一名好老师，真的需要有强大的坚持力。
八、组织策划第四期快乐熊猫报
6月，和子宸妈妈一起继续策划出版了“第四期快乐熊猫报”——《荷叶圆圆》。
“哦耶”！我又成为小作者啦！
“是的，你们真的超级棒！”
九、给孩子写信+最美合影一张
6月，继续给小熊猫写信。写孩子的闪光点，写教育的通达点，写生命的动容处。
每个成年人都应该向小孩子学习。希望经由这个写作系列，我能时常提醒自己保持对儿童的敬畏，对教育的深思。
写完之后，让孩子们选择最喜欢的校园一隅，赠送温馨合影一张。
十、天马行空地生活
6月的周末，有在用心陪伴啊。
给小石头读完了一套绘本，他最喜欢的是《要是你给小猪开派对》，对里面小动物们做游戏的环节可感兴趣了。果然，孩子天生就是“游戏家”。
我们会带他到清幽的地方，喂鱼捉虫，定格岁月。未来，和爸爸妈妈一起和猎户座一起打猎吧。
那个世界，会保护你所有的天马行空！
7月再出发
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一年好景君须记。
2024年的好景，
我将继续用文字记录下来。
回首漫漫教育路，
忽而发现：
当我们把自己，
看得很小很小。
世界就变得，
很大很大。
我们也终究：
在每一个平凡的
教育日常中，
不负光阴，
不负自己。
我的六月，
更加清楚自己要去向哪里。
学校发展的变量在教师，
关键也在教师，
要把教师成长放在，
重要的位置。
教师自身，
也要把专业成长，
放在最重要的位置。
这，才是一位老师的底气。
愿每一个你
都能守护住
自己的小宇宙。
七月见。
复盘链接：
2024年4月复盘|一线老师不好过
2024年5月复盘|一线教师，如何做到多件事情打组合拳？
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