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如何收心？梳理我的一年级，给读者老师们答点疑解点惑。生来愚笨，这一些些经验是日复一日摸索出来的，有很多不成熟之处。老师们选择性吸收就好。先回答第一个问题：“接手一年级，最重要的是什么？”这篇文章的题目，就是这个问题的答案——一年级，要做一个会玩的老师。![]()
“玩”出其乐融融
一年级，新团队需要共融。以益清小分队为例，我们九个是全新组合。80后、90后、00后；骨干力量、新星力量；社恐、社牛……我们带着不同的原点走到一起。骨干老师愿意引领，青年教师愿意学习，很快进入了一个良性循环。所以，整个一年级我们都相处得很舒服。
在一个团队里，舒服多重要啊！多一些磨合，少一些计较；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些猜疑。是我们的相处之道。所以，一年级老师在进入一个全新的集体时，要“玩”出开阔的胸襟，整个团队才能一起实现——会学又会玩。
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“玩”出苦辣酸甜
幼小衔接是一年级开启阶段的重头戏，我们可以“玩”出苦辣酸甜。
幼小衔接第一周，会有些累。消息资讯满天飞，目不暇接眼发黑。事情一件接一件，见缝插针无停歇，这是一年级老师的工作常态。幼小衔接第一周，会有挑战。如果你记忆力不错，可以尝试快速记住学生的名字。我花了一些笨功夫，第二天记住了所有小朋友的名字。第二天在教室大声叫出他们的名字时，一个个别提有多开心了。
幼小衔接第一周，会有些苦。班上大概率会有难以适应的孩子，要心平气和，多些同理心。小Z同学，开学第一天，不肯站队，不肯进教室，不肯完成老师的任一要求。上课铃声响，不进课堂，是常有的事。这个时候，需要提前和副班主任或其他科任老师打好招呼，请他们在需要的时候给予支持。尽量在确保孩子安全的情况下，不耽误其他孩子正常上课。总而言之，一年级注定会有苦辣酸甜，我们要温柔且坚定。
拍摄于班主任节，2024年6月20日
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“玩”出轻盈自在
一年级，每天被一堆琐碎之事缠身。数不清的表格，告不完的状，哭不完的鼻子……都是时常会伴随着你的。我喜欢读些书，写点故事，这些坚持让我觉得一年级是彩色的。
我喜欢下班后，和一年级的姑娘们找家明亮的餐厅，吐槽聊天。这些让我觉得一年级是明媚的。我喜欢轻盈的与一年级相处。不被一团乱麻扰乱心绪。轻盈的一年级老师，笑容是自在的，内心是充实的。嗨，一年级老师，不要因未知的前路而慌张。
常常读书，
常常记录，
心平气和，
接近“绿色”，
理解儿童，
轻盈自在，
一年级可好玩儿了！
下一期和大家聊聊:一年级老师，如何修炼“内力”。
往期相关链接:
1.一年级系列，我准备这样“挖”
8月可以关注珍珍老师“一年级系列”。欢迎在评论区留言，您的每一次在看和点赞，我都认真当成了喜欢![]()
