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第十天，走进老师日记的是许了一个心愿的小女孩。她古灵精怪，可爱大方。她在视频中说，“我想要珍珍老师给我写一封信，非常想要”。
我自然是不能让她失望的。于是，这封信啊，就自然而然流淌成文了。
她是一只酷爱阅读，天马行空的小熊猫。记得初入学时，在一节队列小标兵课堂上，我正和孩子们做着示范呢！
她一咕咚从位子上跳出来，摆了个标准的小标兵姿势，她说，“珍珍老师，不好意思，我没忍住。”可把大家逗乐了。
还有一次上午休课，她在小熊悦读书柜处沉浸式阅读，都忘了回教室。从那一刻起，我对这个小女孩充满了好奇。
批评一顿？教育一番？不不不……
你喜欢阅读对吗？老师可以告诉你，你以后一定会超级棒！
她是一只思维敏捷、表达能力强的小熊猫。每节语文课都会看到她高高举起的小手，听到她的频频金句。
还记得，在学习金波爷爷的《阳光》这一课时，我引导孩子们仿说拓展：阳光还会洒到哪里呢？
她说，“阳光还会洒到星辰大海，星辰大海因为有了阳光，变得更加璀璨。”真好，她把星辰大海带进了我们的语文课堂。
还记得，我引导孩子们进行第三篇长文挑战《不信真话的狐狸》时，问他们：如果让你们说出长文挑战一个重要秘诀？你觉得是什么？
她说：“我要学习珍珍老师读得流畅，还要读出狐狸和兔子的角色感。”她会把老师示范的每个小细节记在心里。
她是一只想变得更加专注的小熊猫。她从前不爱午睡，最近努力让自己入睡；她从前上课会不经意间摆出各种造型，最近课堂专注力噌噌噌的进步飞速。
我和她常常会聊天。有时候课间聊，有时候放学后聊，只有我们师生俩时，看似是我在教育她，但其实，我也沉静下来，陪着她一起成长。
嘿……盛然，我们要向你学习呀。
学习你的“酷爱阅读，天马行空”。
学习你的“思维敏捷，表达力强”。
学习你的“想要变得更加专注”。
珍珍老师想告诉你：你可以一直在天马行空的世界里安然度过你的童年。我们还会在一起拥抱一节又一节语文课，走进阅读，走进文字的海洋里，而后，邂逅更广阔的星辰大海。
