大会邀请函
Invitation to the conference
01
大会主题
02
大会时间
2024年11月2-3日
03
大会地点
莫言文学艺术馆
04
大会组织
承办单位：
山东省高密市教育和体育局
协办单位：
高密红高梁集团有限公司
青岛中学
高密市东北乡文化发展服务中心
高密市凤鸣教育发展有限公司
乐聚（山东）机器人科技有限公司
科大讯飞股份有限公司
莫言文学艺术馆介绍
高密，是诺贝尔文学奖获得者莫言先生的故乡。2023年11月建成的莫言文学艺术馆，突出展示莫言的文学成就及高密的文化底蕴，可谓世界级文学与艺术的殿堂。展馆占地10亩，建筑面积23000平方，场馆建筑独具特点，依托莫言的文学特性，引入时间与光影的语言，突出构建人与空间、自然的相互联系，所体现的自然、和谐、秩序的深度统一，表达出人与环境、心灵的和谐与回归。
大会议程
01
11月2日上午
主办方代表致辞
承办方代表致辞
特邀嘉宾致辞（视频）
莫言 诺贝尔文学奖得主
主持人：马国川 中国教育三十人论坛秘书长
中国教育三十人论坛成员，国家教育咨询委员会委员，21世纪教育研究院名誉理事长
中丹教育论坛丹方主席，丹麦终身学习协会主席，北菲因民众学院前院长
中丹教育论坛中方主席，中国教育三十人论坛成员、新教育研究院院长
丹麦终身学习计划协会秘书长
对话嘉宾：杨东平、摩根、李镇西、丽莎·约翰森、莉斯·扎乔
中丹幸福教育大会
02
11月2日下午
主旨报告：13:30—15:20
青岛中学校长
丹麦科鲁普中小学校长
上海“田字格公益”创始人，贵州田字格实验小学总校长
丹麦博恩瑟森林日托中心地区总负责人，早期教育专家，丹麦北菲茵民众学院董事会主席，北菲茵音乐协会主席
参观莫言文学艺术馆：16:40—18:30
分组参观
中丹幸福教育大会
03
11月3日上午
主旨报告：8:30—10:20
主持人：王清林 山东省泰山教育创新研究院院长
8:30-8:50 姜跃平
8:50-9:10 莉斯·扎乔
丹麦林德万中小学教师，教育学和IT教学设计硕士
重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长，教育部教育强国建设战略咨询委员会委员
丹麦前青年学校和民众学院资深教师，作家，生命 对话协会联合创始人，家庭民众学院创始人
山东省高密市第一中学校长
DECEMBER
学生对话：10:20—11:20
主持人：赵桂霞 蒲公英教育智库实验盟校总校长
对话学生：
艾伦·诺托夫特 丹麦
李馨悦 高密一中
殷子宸 青岛中学国际部
毛浩然 青岛中学国际部
王大溪 日日新学堂
特邀致辞：11:20—11:30
于维涛 国家教育行政学院教师工作与研究部主任。教育部中小学校长和幼儿园院长国家级培训项目管理办公室主任，教育部职教双师基地培养办公室主任。
中丹幸福教育大会
04
11月3日下午
学校参访：13:20—17:50
16:10-17:50 青岛中学
大会嘉宾介绍
李镇西
中丹教育论坛中方主席，中国教育三十人论坛成员、新教育研究院院长。苏州大学教育哲学博士，中学正高级教师，语文特级教师，成都市武侯实验中学原校长。中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会理事长，四川省陶行知研究会副会长。出版著作90余部,荣获冰心图书大奖、中国教育学会优秀教育科研成果一等奖、第十二届中国图书奖等。
摩根·戈德鲍尔
丹麦终身学习计划协会主席，中丹教育论坛丹麦方主席，前民众学院校长。丹麦作家安徒生的童话，赋予自然以生命，并赋予自然向人类发声的权利。人与自然的联系被描述为一种平衡的互动，而不仅仅从人类的需求出发。大自然本身拥有价值，它是人类生命的先决条件，包含幻想、惊奇和精神生活的元素。这些元素能够通过游戏、唱歌、讲故事和各种创造性的学习活动，打开孩子、教师和家长的心灵，走向审美学习。通过这种自然观，安徒生的童话为一种新的自然学习方式开辟了道路，这种方式不仅基于科学和理性的维度，还包含情感的探索，并构建了一种新的、必要的、可持续和气候友好型的21世纪生活方式所需的新人格。
杨东平
21世纪教育研究院名誉理事长、国家教育咨询委员会委员、中国教育三十人论坛成员。曾任自然之友、北京西部阳光农村发展基金会理事长。出版《艰难的日出一中国现代教育的20世纪》《中国教育公平的理想与现实》《走向公共生活的教育理论》《教育的重建》《中国教育会好吗》等著作，主编《中国教育蓝皮书》《中国环境绿皮书》《中国传统文化教育发展报告(2018)》等研究报告。
莉斯·扎乔
TED演讲者，林德万中小学教师，教育学和IT教学设计硕士。我们生活在一个儿童和年轻人幸福感/福祉受到挑战的时代。他们面临着表现和出类拔萃的压力。大自然是一种资源，除了提供食物外，它还能为我们加热房屋、提供交通道路等等。同时，大自然还能为我们提供通过互联网和数字设备无法获得的体验和人类洞察。莉斯曾与一班25名11岁的五年级学生一起开展项目研究，涉及食物浪费、气候、技术、数学和健康饮食，不仅让学生们获得知识，还帮助他们对气候变化、自然资源和与自然和谐相处的美好生活采取立场。根据她的经验，基于项目式的学习，在与联合国可持续发展目标相关的教学中，效果显著。
刘希娅
重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长，教育部教育强国建设战略咨询委员会委员，享受国务院政府特殊津贴专家，第十届、十一届国家督学，十二届全国人大代表（主席团成员）、十三届、十四届全国人大代表，重庆市第三、四、五、六次党代会代表。入选“国家百千万人才工程”“重庆市高层次人才特殊支持计划”，被评为“全国教育系统先进工作者”“国家有突出贡献中青年专家”，曾获“全国五一劳动奖章”“全国三八红旗手”“第二届明远奖”，聘为“教育部课程研究中心研修基地导师”“国家教师教育咨询专家委员会委员（小学教育）” “教育部基础教育教学综合实践活动指导专委会副主任委员”“全国校外培训监管专家委员会委员”。
西蒙·汉普尔-约根森
科鲁普中小学校长，丹麦欧登塞市郊一所拥有约500名学生的公立小学的校长。他将谈论学校的教育福祉/幸福感政策、如何推动包容性教育，以及他们如何通过户外学校和基于问题的学习，确保孩子们理解自然与日常生活的联系。
汪正贵
青岛中学校长，青岛金家岭学校校长。新学校研究会副会长，中国教育学会学校文化研究分会副理事长，教育部中小学校长国培计划首批专家。出版专著《教育从何处出发》《如何领导一所学校》《学校的转向》等。
梅特·乔尔
博恩瑟森林日托中心地区总负责人，早期教育专家，幼儿园教师培训师，丹麦北菲茵民众学院董事会主席，北菲茵音乐协会主席。博恩瑟森林日托中心是一个综合性机构，提供托儿所和幼儿园服务。地处森林环绕的地方，教师和孩子们通常全年都在户外大自然里活动，密切关注四季变化。通过日常活动，梅特·乔尔将提供许多示例，帮助儿童理解自然和自然行为如何融入日常生活。
姜跃平
21世纪教育研究院副理事长，独立战略咨询顾问。曾任 WeWork 中国代理CEO，美团点评⾼级副总裁，⼤众点评⾸席战略官，先后负责产品与运营、战略投资、⼈⼒资源、新零售业务等；并曾在腾讯、Yahoo（美国）等公司担任产品、运营、技术研发⽅⾯的管理⼯作。《增长维艰》和《北欧秘诀》（待出版）译者。
梅特·霍兰
前青年学校和民众学院资深教师，作家，生命对话协会联合创始人，家庭民众学院创始人。作为人类，当我们与自然及其过程相连接时，我们能够在更深层次上理解自己的生命。这可以称之为深度倾听。丹麦哲学家格隆维创造了丹麦民众学院，多年来，民众学院为深度倾听提供了“土壤”、时间和可能性，无论是向内倾听，还是为了社会的共同利益。梅特专注于提供支持这种倾听的环境和结构，帮助人类与自然/生命之源连接而共同创造。
肖诗坚
上海“田字格公益”创始人，贵州田字格实验小学总校长。1987年，肖诗坚毕业于北京大学社会学系，后留学丹麦，并于1996年获得丹麦哥本哈根商学院国际经济硕士。2008年，肖诗坚投身于教育公益事业。2017年，她前往贵州山区，创办了“田字格兴隆实验小学”，并带领团队长期驻扎当地，探索以“乡土、自然、人本、未来”为核心的乡土人本教育模式，为中国乡村教育的发展探索可能的新方向。
丽莎·约翰森
丹麦终身学习计划协会秘书长。教育和培养首先应在家庭中进行，父母提供爱、安全、信任和时间。信任和时间让父母接受孩子以不同的方式发展和学习，让孩子们保持童真、做回孩子自然而然本来的样子。给予孩子足够的时间，让他们从小就充分接触自然，以培养他们对自然世界的好奇心和理解力。父母的需求和期望，随着时代的变迁和几代人的变化而变化，这对从幼儿园到大学的教育工作者提出了挑战。
王晓峰
人称大车。生于1960年代，曾从事戏剧杂志编辑二十余年。2006年9月，为使自己的女儿有一个健康、良好的学习环境，创办了“日日新学堂”，至今已18年。18年来，日日新提出了自己的教育理念，构建了自己的教学系统，赢得了越来越多人的信任，从最早的4位学生逐渐成长为有近400学生的小型学校。
赵 虎
高密市第一中学校长，齐鲁名师名校长名班主任建设工程(2022-2025)培育人选。
艾伦·诺托夫特
哥本哈根林德万中小学9 年级学生，明年将进入 efterskole 丹麦青年学校。11 月 1 日（正好今年去中国的时候），艾伦将迎来她 15 岁生日。她现在读 9 年级，明年将进入 efterskole 丹麦青年学校。烹饪是她的一大爱好，她十分喜欢做饭。艾伦是莉斯·扎乔的学生，就读于哥本哈根林德万中小学。她将谈论年轻学生面临的挑战、她与自然的关系、气候变化以及她对未来生活的希望。
李馨悦
高密市第一中学高二学生，高密市优秀学生、高密一中优秀学生干部，学校体育节跳远一等奖。人生格言：青春不负努力，梦想照亮未来。
殷子宸
青岛中学国际部十年级，担任学生会学术部副部长。凭借优异的成绩多次获得校级奖学金。在学业、综合实践课程及学科竞赛中投入了大量的精力和热情，并取得了较为显著的成果。
毛浩然
青岛中学国际部十一年级学生。在学术领域表现卓越，连续三年荣获校级一等奖学金和二等奖学金，近两个学期均取得了过程性评价一等奖和八门学科奖的荣誉。
王大溪
日日新学堂九年级学生。在日日新就读了小学、中学，目前在高中部。初中部志愿团负责人，中学部首本杂志的创始人，学习成绩优异。他善思考，爱读书，能行动，是一位内心丰富，勇于实践的中学生。
于维涛
赵桂霞
齐鲁名校长、蒲公英教育智库实验盟校总校长。拥有15年中小学校长的工作经历，参与了影响全国的中考制度改革、学生综合素质评价、语文主题学习等多项重大教改，多次被人民教育、中国教育报等主流媒体长篇报道，对学校文化定位、战略规划、课程建构、课堂教学、校本教研、教师发展、学校内部管理等均有深度研究，因其丰硕成果荣获首届国家基础教育成果二等奖。
王清林
山东省泰山教育创新研究院院长，潍坊学院教授。中共党员，山东诸城人，博士，正高级研究员，主导的家庭教育研究课题获国家级教学成果奖一等奖。2019年被山东省人民政府授予泰山产业领军人才。
明 辉
马国川
参访学校介绍
01
高密一中
山东省高密市第一中学，创建于1945年，是中国共产党在山东地区最早建立的中等学校之一。学校占地908亩，环境优美，绿化率高达49%，建筑总面积16.6万平方米，拥有30座功能楼和近300个功能室。目前，学校拥有423名在职教师和4230名在校生。
高密一中以其先进的教育理念、卓越的教育质量和优美的校园环境，赢得了社会各界的广泛赞誉。未来，学校将继续深化教育教学改革，为培养更多优秀人才贡献力量。
02
青岛中学
青岛中学，坐落于风景秀丽的青岛市高新区，是一所由青岛市政府与青岛高新区全资建设的十二年一贯制非营利学校。学校占地面积达253亩，总建筑面积为20.5万平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，为学生提供了一个优质、多元的学习空间。
青岛中学引入北京十一学校的教育理念，以探索中国非营利K-12育人模式，为中华民族培育栋梁为使命，愿景是建设一所与世界对话、全球一流的中国式学校。
学校实行选课走班制，并构建起小学超学科融合课程、初中跨学科综合课程、高中分层分类学科课程的K-12课程体系，这一课程体系旨在提供丰富的选择性，满足不同潜质学生的多样化需求，打破学科壁垒，促进学生的全面发展。同时，学校荣获IB、A-Level、AP、HKDSE四大国际课程认证，为学生提供多元、开放的学习平台，帮助他们更好地适应全球化的教育环境。
在育人目标方面，青岛中学注重学生的全面发展，不仅关注学生的学术成就，更重视学生的品德修养、身心健康、艺术素养和社会实践能力。学校通过丰富的社团活动、研学旅行、志愿服务等方式，培养学生的领导力、创新力和团队协作能力。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让他们在实践中锻炼了各项技能，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
青岛中学实行导师制与书院/学院制，探索全员育人模式为每位学生建立成长责任中心，落实“把学生放在心上”的核心价值观。另外，学校注重培养学生的自主探究能力和合作学习精神，鼓励他们主动探索、勇于质疑，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们不仅具备深厚的学术功底，还注重与学生的沟通交流，为学生提供个性化的成长指导。
此外，青岛中学还注重家校合作，通过定期的、个别化的家长会和家校互动等方式，加强与家长的沟通联系，共同助力学生的成长和发展。学校还积极开展国际交流与合作，与多所国际知名学校建立友好关系，为学生提供更广阔的国际视野和更多的交流机会。
青岛中学以其先进的课程体系、育人目标、价值体系和办学理念，成为中国先进学校教育的典范。未来，学校将继续深化教育教学改革，为培养具有国际竞争力的人才贡献力量。
参会方式
How to attend the meeting
参会对象
政府部门、各地各级学校校长、园长、教师、教育研究机构以及教育行业工作者及社会公益组织等报名参会。
参会费用
会务费880/人（含会务资料费、场地费、会议期间交通费、餐费），由论坛组织方开具发票。往返交通费、住宿费等其他费用自理。报名截止日期至2024年10月30日，名额有限，额满为止。
开户银行：山东高密农村商业银行股份有限公司
账号：2380029134205000023145
报名咨询
交通方式
地址：山东省高密市利群路2899号
机场：青岛胶东机场（打车到酒店约需55分钟，或乘机场大巴到高密蓝海大酒店，然后打车到报到酒店约需15分钟）
火车站：高密北站打车约需30分钟，高密南站打车约需15分钟
