人类从什么时候开始有了体验？
人际之间的联结是如何建立的？
人类是如何健康发展成熟的？
是什么让我们觉得自己是活着的？
是什么让我们活出了真正的自己？
是什么影响着我们的家庭？
随着我国经济社会的快速发展，各种心理危机事件频发，婴幼儿养育问题和儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率不断上升，已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。
为了实现中华民族心理健康的长远目标，贯彻落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》，推进《健康中国行动（2019-2030年）》，促进全民心理健康，依据“健康中国行动-青少年心理健康行动方案（2019-2020年）”的宗旨， 我们专门设计了针对中国婴幼儿健康养育和青少年心理健康为主题的二年专业系统培训项目，培养专业的婴幼儿养育者、工作者和青少年心理工作者。从源头上促进胎儿、婴儿、幼儿、儿童和青少年的身心健康发展，为中国人的家庭和睦幸福及社会生活稳定贡献一份力量。
本项目是在国际温尼科特协会（IWA）支持下，由巴西温尼科特精神分析研究所讲师团队授课，在人类精神成熟过程的视角下，结合人生发展心理学理论的最新发展，以温尼科特情绪发展理论和成熟过程病理学为基础，高水平的讲授人类个体身心健康发展过程以及不健康的成因，培养专业的儿童与青少年心理健康师和儿童与青少年心理咨询师。
【为什么要学？】
本项目在国际温尼科特协会（IWA）的支持下，从2014年开始，由巴西温尼科特精神分析研究所和北京曼陀海斯心理咨询中心、北京温尼科特精神分析研究所共同打造，首次把温尼科特精神分析范式的理论和实践的国际教学项目引入国内，以温尼科特理论和实践为基础课程，培养了一批温尼科特取向的治疗师和咨询师。北京曼陀海斯心理咨询中心，经过十多年的心理咨询临床实践，从弗洛伊德的经典心理学理论、到克莱因的客体关系理论、科胡特的自体心理学理论等，最终发现温尼科特情绪成熟理论非常适合目前我国的来访者，能比较准确解答中国人养育孩子过程中和成人人际关系中出现的各种问题。
本项目针对家庭关系、父母育儿、临床心理咨询和治疗，尤其是婴幼儿养育问题，儿童和青少年发展问题，将会有深刻的理解，有助于育儿工作者，中小学老师，儿童和青少年工作者更有效地开展工作。
温尼科特情绪成熟过程理论，将生命发展过程中每个阶段（怀孕、胎儿、出生、婴儿期、学步期、潜伏期、青少年、成人期、老年期、死亡）所固有的不同任务、成就和困难概念化，并进行了详尽阐述，使学习者理解各种心理健康现象、不健康现象、也能对各种情绪性困难早期发现和预防。
【能学到什么？】
比较清晰的理解人类养育和关系行为背后的心理学意义；
·生命发展极早期的沟通问题：
表现为亲密关系的建立和交流困难，不能与他人沟通和感到不被理解，甚至感受不到与他人的关联；
·自体的存在和持续存在的问题：
表现为存活状态的无意义感、无用感、空虚无聊感、孤独感、感受不到活着或生活的状态；
·生命活力的问题：
表现为疲劳、乏力、无力、没有活力、没有兴趣、缺乏激情；
·自体价值的问题：
表现为非常原始的情绪、无目指向的愤怒和烦躁、极度的担心和恐惧、冲动性情绪；
·自体崩溃的问题：
表现为发作性碎片感、不典型的惊恐发作、发作性精神紊乱、发作性暴怒、幽闭恐惧、贫穷恐惧、精神崩溃的恐惧；
·身份感的问题：
表现为生活、工作和人际关系的迷茫、没有目标感、无所事事感、甚至对自己的性别身份也感到不清晰和迷茫；
·依赖的问题：
表现为对他人、家庭和单位的极度依赖，无法独处、孤单无助感、没有主意、无法做出决定、对独立生活感到恐惧；
·精神-躯体性问题：
表现为很多没有器质性基础的躯体症状、头颈部的压迫感、胸部的窒息感、肠胃部的不适感、疑病症状；
·病理性假自体的问题：
从小被养育环境严苛地要求、强迫和教育等所带来的各种问题。
2025-2026年进行第三届培训，第一期培训现在开始招生。
本项目由以下单位联合主办：北京曼陀海斯咨询服务有限公司
北京温尼科特精神分析研究所(北京温尼科特学研小组)
巴西温尼科特精神分析研究所
国际温尼科特协会
承办单位：北京温尼科特心理咨询中心
·幼儿园老师，大、中、小学老师：
·社会工作者、社区工作人员、与青少年司法问题相关的人员：
·儿科医生、精神科医生、儿科护士、助产士：
·儿童、青少年心理咨询师、儿童精神科医生、精神分析师、心理治疗师；
⊹拓宽心理咨询临床工作领域
⊹提升咨询能力
⊹稳固长程咨询
⊹确实有效的帮助儿童青少年移出成长中的阻碍
⊹有效提升与家长沟通的能力
学员完成两年培训，理论学习、案例督导或小组讨论出勤率达标者，将由国际温尼科特协会、北京温尼科特心理咨询中心联合颁发儿童与青少年心理健康师/儿童与青少年心理咨询师两年培训结业证书。
国际温尼科特协会前主席，巴西著名哲学家（研究海德格尔），精神分析理论家，坎皮纳斯州立大学哲学教授，巴西温尼科特精神分析学院创始人。在温尼科特理论和技术的研究中有非常深入的工作，在世界精神分析界首次提出了温尼科特精神分析范式。
北京曼陀海斯心理咨询中心主任，心理健康师小组讨论带领者
精神科医师，临床心理学家，精神分析师（IPA），温尼科特精神分析师候选人（IWA），中国心理学会注册系统心理治疗师和督导师；国际温尼科特协会副主席，中国心理卫生协会精神分析专委会委员，中国心理学会临床与咨询专委会伴侣与婚姻治疗学组副组长,北京温尼科特学习与研究小组顾问。
温尼科特学派临床心理学家，巴西温尼科特精神分析研究院博士、研究委员会成员，温尼科特精神分析师培训教师和临床研究督导师，国际温尼科特精神分析中国教师候选人项目教师。私人开业18年，治疗的病人从儿童、青少年到成人，提供心理学关怀，促进病人从不成熟性疾病走向成熟。
已有40年的精神分析从业经验，善于温尼科特范式长程精神分析，对棘手的边缘型人格、偏执型和分裂型人格有独到的分析治疗能力。上个世纪90年代她和哲杰柯·罗帕瑞克（Zeljko Loparic）教授在巴西共同创办了圣保罗温尼科特精神分析学院，并有多个分支机构分布在巴西各地，以温尼科特视角教授、督导精神分析师，开展案例研讨，常往来拉丁美洲乌拉圭、阿根廷、秘鲁和欧洲的法国、葡萄牙讲授温尼克特理论和临床，培养了大量的国际温尼科特精神分析师。
拥有 Fundação Armando Álvares Penteado 的工商管理学位（1989 年）、麦肯齐长老会大学的心理学学位（2009 年）、医院心理学专家 （HIAE）、Unicamp 的精神分析哲学硕士学位（2012 年）和博士学位（2017 年）。著有《温尼科特的恐惧概念》（2015年）和《沙发上的电影院》（2015年）。主要针对以下主题：感觉、感情、成熟、精神分析、温尼科特。研究小组“当代成熟的危机”LABO/PUC-SP 的协调员。
国家二级心理咨询师；北京曼陀海斯心理咨询中心心理咨询师，督导师；温尼科特精神分析范式心理咨询师；国际温尼科特精神分析候选人（IWA授权）；中国－巴西国际温尼科特精神分析取向心理治疗师连续培训；第二届中国—挪威精神分析取向心理治疗师连续培训（初级组）；第五届中国—挪威精神分析取向心理治疗师连续培训（团体组）。
2015年毕业于南开大学社会心理学系，获博士学位，私人执业心理咨询师，曾任天津大学心理咨询中心教师。从事心理咨询临床治疗和专业翻译工作10年，多项中巴温尼科特范式培训项目翻译，在中挪精神分析连续培训、中美班学员间期督导小组、注册系统天津督导点涉外培训等项目中任口译和笔译，主译临床心理学专业著作一部，合译心理自助书籍一部。
每届两年四期课程，每期课程集训十个晚上，包括5个晚上理论教学15学时，5个晚上案例督导（咨询师）或小组理论学习讨论（心理健康师）15学时，共30学时。
第一期培训内容包括：
每次/晚上3学时，课间休息20分钟，5次培训共15学时。
详细讲解温尼科特关于婴幼儿健康养育的理论和方法，儿童情绪的健康发展过程的理论，婴幼儿和儿童情绪发展过程受阻和扭曲的表现，以及针对婴幼儿问题的预防、治疗设置和治疗技术，还包括详细讲解温尼科特自己的经典案例的理解和操作。
每次/晚3小时，将分为小组进行；5次培训共15学时。
①中巴-儿童与青少年心理咨询师小组
理论教学+临床案例小组督导
对临床咨询和治疗工作中的问题进行个案督导。
每学期督导五位学员的案例，自愿报名，学员按督导要求交中文案例报告，项目组统一安排翻译成英文（笔译费自理）。
②中巴-儿童与青少年心理健康师小组
理论教学+小组理论学习讨论
对理论教学中的问题进行学习讨论。
● 第一期培训安排
培训方式：线上培训，【腾讯会议】视频直播
培训时间：2025年1月13日-17日，20日-24日 ，北京时间19:30-22:30
培训主题：婴幼儿和儿童期成熟过程、幼儿园和学校生活背景中的成长和干扰问题的解决以及环境的重要性
注意：在第一期和第二期培训之间，由中方教师为学员提供5次督导和5次答疑，具体时间另行安排
● 第二期培训安排
● 第三期培训安排
● 第四期培训安排
● 每期培训学费每人：6500元（含税）；培训开始后不退学费。
● 优惠条件（只能享受优惠一项）
1. 北京温尼科特小组组员每人每期8折优惠；
2. 一次性交清两年四期培训学费享受九折；
3. 上两届结业学员复训每期培训学费3000元（鼓励第一届、第二届结业学员复训）。
1、报名学员要求本科及本科以上学历
2、报名者需要提交一份简历，其中报名儿童心理咨询师还需要提交一份临床案例报告。
有意报名人员请填写附件中的报名申请表（点击阅读原文下载 提取码：mths）发到以下邮箱，具体事宜咨询联系人。
联系人：李雯老师， 芮浩宇老师
手机：13120086703，15710089485
座机：010-82965622
简历和案例提交邮箱：mthskecheng@163.com
报名截止日期：2024年12月31日
附：唐纳德·温尼科特介绍
唐纳德·温尼科特
Donald W.Winnicott
（1896.4.7-1971.1.25）
END
