2024年7月15日北京时间19:00，巴西圣保罗时间8:00，中-巴国际温尼科特范式儿童与青少年心理健康师/心理咨询师连续两年培训项目第二届第四期正式开始，初虹老师主持了开幕式。
主持人：初虹老师
欢迎大家参加中巴第二届第四期的培训，前三期主要是温尼科特儿童精神病学理论方面的学习，这期我们将学习温尼科特的经典案例。
中方培训负责人和教师：赵丞智老师
大家好！非常高兴我们的第二届中巴温尼科特范式儿童精神病学的培训进入到了最后一期，也很高兴地看到了我们非常熟悉的、非常有力量的四位巴西老师，这次培训增加了新的外方教师，分享他们对温尼科特的经典案例的理解，我觉得非常好。
学员们经过两年的学习，对温尼科特范式的儿童精神病学有了一定的理解，许多人也开始尝试温尼科特范式的儿童心理咨询，大家学习的也非常的投入和辛苦。中国实际是一个非常缺乏儿童心理治疗师的国家，现在有各式各样儿童治疗的方式包括游戏治疗、沙盘治疗等治疗方式，实践表明温尼科特范式的儿童精神病学心理咨询和治疗更贴近中国的孩子和中国家庭、中国的文化。我们的临床的经验也告诉我们，对中国的儿童和孩子进行温尼科特的范式的治疗是非常的有效。
所以我们非常感谢国际温尼科特协会对我们的支持，同时也感谢巴西温尼科特精神分析学院的老师们对我们一贯的支持，我们希望儿童精神分析、儿童心理咨询，以及儿童精神病学的培训能够继续的发展下去，希望明年能够进行第三届的培训。
Loparic教授一直在设计我们的课程，罗老师也有很多的想法。我们希望Loparic教授能给我们带来更多的项目或者是讲座。罗老师有一个还有非常好的研究成果，把温尼科特的理论用在人类生命和人生之轮的理论性发现，明年我们计划邀请您通过网络给中国的学员讲一讲温尼科特范式的生命之轮的理论。
同时我还想跟Vera教授说，你的那本《精神躯体动力心理学》的中文版，今年的年底有可能在中国出版，我们也计划请Vera教授设计从精神-躯体动力心理学的角度，围绕那本书的内容能够给我们喜欢温尼科特理论的人进行一个普及培训。
Loparic和ELsa教授是温尼科特范式的提出者、研究者和临床实践的领路人，他们做了很多的贡献，非常感谢他们把巴西小组的研究成果带到中国来，让中国的很多的孩子们和家庭受益！谢谢你们！
督导师:Elsa教授
我非常高兴，再次来参加中巴温尼科特项目第四期的培训。从之前的各期培训中大家提交上来的案例报告中，我可以看到大家在温尼科特范式的理解和实践方面的是有成长的，这一点让我非常的欣慰。我们通过这个课程把温尼科特范式带到中国来并进行教学，我非常高兴自己能够在这样的工作当中做出一份贡献。
培训项目总顾问：Loparic教授
大家好，很高兴今天能来参加开幕式。这里有一些新的想法想跟大家交流，因为我们在巴西，我们的这个课程以及它涉及到的框架，我们有这样的一个设计，我也在考虑怎么样把这样的一种课程框架在中国进行实施，进行应用和组织。
第一个新的想法是有关大家的案例报告的书写：案例报告指的是大家提交上来进行督导的案例报告。我们在这个学期当中，会学到温尼科特自己做的案例和他自己写的案例，会看到温尼科特的案例报告是怎么样的一个呈现的方式，我希望大家之后可以在呈报督导案例的时候，可以参照温尼科特的写作的方式，来写自己的案例。
温尼科特他自己的案例报告的写作分成三种目的，一种是为了教学使用的，一种是为了临床工作使用的，另外一种是为了做研究使用。我们作为个体的治疗师用这种写作经验是非常有助于帮助发展我们自己临床观点的。所以我想我们在写作的时候，我们可以参照温尼科特的写作方式。
第二个想法是有关我们这个课程的框架的：我非常的高兴，在多年之前我跟赵丞智老师就建立起了这样的关系，我们进行过多次讨论，这能够让我们在中国教授温尼科特范式的儿童精神病学。在巴西我们也有类似的课程，是以不同的方式展开的。我想强调的是温尼科特的儿童精神病学，不仅仅是儿童精神分析和心理咨询，儿童精神病学它本身涉及一个更大的、更宽泛的框架。它不仅仅是在治疗室里面开展工作，还它还涉及到社会支持和社会工作等其他的一些领域，如自杀预防、孤儿和弃婴收养、自闭症儿童、帮助贫困地区幼儿园老师或者保育员等11个项目，这些项目的运作很多都是起源自我与赵丞智老师的一些讨论，我们的讨论的结果就是把温尼科特的儿童精神病学应用到更多的更广泛的领域，而不仅仅局限在儿童精神分析里面。
我也非常高兴能够看到类似的这样的项目能在中国扎根，能够在中国开展。我也非常感谢和赵老师进行的讨论，给了我很好的提示和启发。之后我也会再与赵老师进一步的够他交流，再多谈一谈项目细节。谢谢大家！
理论课教师：Danit教授
我的同事们、同学们大家好，非常高兴我又一次参加到了这个课程里面。这是我们最后一个学期了，我觉得可能也是最有意思的一个学期，因为我们这个学期是案例教学。我会在接下来的课程中，给大家分享两个温尼科特的个案，会对这两个案进行非常深入的分析，希望能够帮助大家更多的整合以前我们学到的温尼科特的理论，我非常的高兴能够参与到这个过程里面，谢谢！
理论课教师：Vera教授
大家晚上好，我非常高兴能参加到这一期的课程，我也非常感谢中巴双方课程组织者对我的邀请。
我之前在其他的中巴课程里做了很多年的教学和督导工作，但是这个课程我是第一次参加，那我希望在接下来的过程中，跟大家能有很好的合作。我们这个学期的教学内容非常的有意思，涉及到温尼科特的一些案例，我们会深入的讲解这些案例，希望大家可以从这个过程当中有所收获。我也非常感谢赵丞智老师对温尼科特范式在中国的传播所做出的贡献；也非常感谢赵老师有这样的意愿，今后继续去举办中巴课程；希望我们的这个课程能够进展的顺利，也非常欢迎大家，谢谢！
理论课教师：Luciana教授
大家好，我非常高兴今天来到这个课程中，也非常感谢罗教授和赵老师对我的邀请。我个人已经从事教学工作很多年了，我非常喜欢教学的过程。在课上总会让我觉得特别的惊喜、也特别的有意思、特别的有趣，虽然我们相隔很远，但是我们却可以在精神上离得很近。
在这些年的教学和督导工作当，我发现我遇到的中国的学生都非常的努力、非常的投入，大家在学习中所提的问题以及我们进行的讨论都非常的丰富，有很也非常的有意思。可以看到大家都有很大的成长和进步，我也希望我能在这次课程里继续的做出更多的贡献，从实践的角度、督导的角度促进大家的发展。
简短而丰富的开幕式结束了，
祝大家第四期学习愉快！祝老师们工作愉快！
总编｜赵丞智
主编｜初 虹
编辑｜李 雯
北京曼陀海斯心理咨询中心
北京温尼科特学习与研究小组
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