为纪念温尼科特思想和实践在中国传播十周年，巴西温尼科特精神分析研究院、北京曼陀海斯心理咨询中心、北京温尼科特学研小组将于2024年11月28、29日联合举办“温尼科特在中国---十年纪念学术报告会”。会上Loparic教授，Elsa教授，Roseana教授，Danit教授,Vera教授,Alice教授，赵丞智老师，初虹老师，李耀所老师，王媛老师，王莉老师，李靖老师，颜毓飞老师将带来精彩纷呈的专题演讲，共同探讨温尼科特理论在中国的应用与发展。
机构和团队在温尼科特范式治疗中的作用
摘要：温尼科特精神分析的范式的临床治疗模型是父母（母婴）养育模型。温尼科特范式的来访者的问题通常是在生命早期（特别是生命第一年）由于照护环境的失败所导致的情绪成熟问题，主要表现在生命无法存在，找不到存在感的强烈恐惧，他们会用一辈子的时间去寻找一个新的生存环境，重新寻求一段亲密关系，去完成生命早期没能完成的自我“存在”的发展任务。这个时候他们要找到的环境和关系不再是早年养育环境（父母和家庭）那么简单了，他们不仅需要心理咨询师的支持和帮助，还需要有团队和机构的支撑，才能通过防御崩溃，退行到依赖，重新回到遭受创伤时的位置上，重新体验和加工那些创伤性感受，把它们整合到记忆中，重新书写人格历史。
对于这种类型病人的治疗，有时候单靠来访者与咨询师的关系是不够的，咨询师所在的团队和机构的支持和抱持就显得非常重要。在病人退行到依赖的过程中，来访者对咨询师和机构产生了深度的依赖，有时候来访者会搬到工作室附近居住，靠近咨询师和机构，这时候物理距离代表了精神距离，距离缩短是病人感到安全和可靠的象征。机构也变成了促进性环境的象征性的符号，比如“曼陀海斯”就你起到了一定的抱持性作用，可以替咨询师承受一部分来自病人的压力。而团队的支持也会让来访感到很稳定，完成他们早年本该由原生家庭所承担的有关整合的功能和责任，修通和整合早期创伤。
治疗性喂养：深度退行案例的照护治疗
摘要：这是一例与咨询师工作长达八年的个案。来访者因无法维持亲密关系和照顾孩子，主动求助。温尼科特范式精神分析诊断为边缘性人格。来访者在治疗第六年患者出现短暂临床退行，由于疫情的影响，加之家庭支持不足，退行过程被迫中断。尽管此次退行过程短暂，她却在情绪上取得了显著发展，这增强了她对治疗的信心。因此，在治疗的第八年，来访者再次启动临床退行过程，开始每周六次的密集治疗，来访者进入了深度退行阶段。经过5个月左右的深度退行，在治疗师和机构团队的支持下，患者逐渐恢复，情绪进一步成熟。
温尼科特范式电子游戏治疗案例分享及思考
摘要：伴随科技发展，儿童、青少年乃至成人的游戏方式在不断变化和拓展。在临床上，我们也开始遇到这样的情况，进入咨询室的孩子不断地谈论，乃至把电子游戏带入到治疗中，他们提出了一系列新的问题：他们能否通过电子游戏与人关联，乃至在电子游戏的虚拟空间中创造属于自己的促进性环境？在本报告中，咨询师将分享与一名诊断为儿童精神分裂症的青少年通过电子游戏工作的过程以及相关的思考。
致敬点亮生命的永恒之光
摘要：在准备这篇演讲的时候，我不知道其他各位讲者的分享，是否都是更为专业性的角度。当然从7年前我跟温尼科特范式的精神分析相遇到今天，不管是对温尼科特精神分析理论的理解，还是从跟来访的临床工作经验方面来说，我都取得了巨大的进步和发展；但当我接到这个邀请的那一刻，我特别强烈的想要分享一些非常个人化的内容：一个温尼科特范式咨询师的成长之旅和这一路的感受。这是一个关于自我发现、坚持和成长的旅程，一个从不确定中寻找光、追随光和想要成为光的旅程。
精神分析范式的转变之路——一则案例片段
摘要：这是我在2010年初精神分析范式转变后，尝试使用温尼科特理论进行的一则临床实践的案例片段记录。和这位4岁的情绪障碍性自闭症女孩的工作过程，也是我在温尼科特理论和实践的指导下进行的，这也是我对于儿童情绪障碍性自闭症的发病原因、早期的母婴关系出现的问题，以及儿童的养育环境出现的困境等方面进行探索和理解的一个过程。在这个过程中，我对温尼科特理论在临床实践中有了进一步的体会和领悟。比如，这位被留在精神空虚状态中的女孩，最初没有任何轮廓，没有感受过母亲的凝视，眼神没有焦点，我需要成为那个让她能很放心的、能被她感觉到的，有人就在那里照看着她永久不变的那个人。这些时刻，我的灵魂、我的注意力、我的整个精神躯体都与她保持着关联，一刻也不能偏离，这就是她真正生命存在的需求。在之后的治疗中，某一个时刻，她的眸子里忽然闪烁出闪亮的光，嘴里自然的发出随意的单音节，这是一种自发和自由的姿态，美好而令人感动。女孩身上发生的这些变化，印证了温尼科特的理论——如果环境提供了必要的接触和沟通，这种自闭的倾向可以完全逆转。
转变---从经典精神分析到温尼科特范式
摘要：反思我在精神分析范式的转换方面发生的变化，包括我的变化和我的职业的变化。我原来一直遵循经典精神分析范式，5年前开始接触温尼科特精神分析范式，温尼科特的理论和实践首先改变了我和我自己的关系，由我对自己的评判和审视对错的关系转变位体会自己感受的关系。其次我和世界的关系也发生了重大改变，由彼此观察和对峙的关系，转变成我与世界交流的关系。再次，在我的职业中，我和病人的关系也发生了变化，由原来的彼此怀疑、挑剔和警惕的关系，变成了游戏、善意和相信的关系。于是我的病人也发生了很大的改变，他们从不安、紧张和刻意表现和隐藏的状态逐渐转变成放松、自然和自发的状态。
日期：2024年11月28日、29日
时间：北京时间19:30-22:30
平台：腾讯会议（免费参与）
会议号：754-2696-0883
总编｜赵丞智
主编｜初 虹
编辑｜李 雯
北京曼陀海斯心理咨询中心
北京温尼科特学习与研究小组
