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在昨天的期末家长会上，我们特别邀请了一位家长来给大家做分享，之所以邀请这个孩子的家长，不仅是因为这个孩子在一学期的各门学科的学习中都能名列前茅，更因为孩子热爱上学、热爱学习，在与同学、老师的互动中热情活泼、天真烂漫，对未知充满兴趣，总是积极踊跃地参与学校、班级的各种活动，情绪也能保持相对的稳定，是一个人见人爱的好孩子。
这么优秀的孩子究竟是如何炼成的呢？让我们一起来听听母亲的介绍吧——
你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。 脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了地方，书可以。读书是看世界最直接最简单的方式。 创造阅读氛围:从幼儿园坚持阅读打卡和表征，坚持亲子共读，演绎故事情节（《小蝌蚪找妈妈》）、根据节日选择绘本（《嫦娥奔月》、《打年兽》）、根据小朋友的情绪去选择绘本（《我的情绪小怪兽》）、带着绘本去旅行（《粑粑》、《树叶跳舞》），探索绘本中的情节、自制绘本等。 阅读衔接成长：阅读《米小圈上学记》，孩子对小学生活充满了向往；《鼠小弟爱数学》培养孩子的数理感；《小巴掌童话》读故事的同时巩固拼音；《上下五千年》用漫画的形式带孩子走进历史。 入学后，孩子很喜欢自己的学校，在黑板墙上抒发自己的心情，还写了：我上小学后第二个假期是国庆节，老师布置的作业，我一天就写完了。 陪孩子长大：成长不可逆，我们一直在工作和家庭之间寻求平衡，父母双方协调时间，确保一方可以陪伴孩子。坚持到家放下手机、陪伴孩子时不看手机。 陪孩子写作业：孩子不是天生就会写作业的，题目读不懂、读懂了不知道写在哪怎么写、式子不会列等等。孩子有次情绪崩溃大哭，理解不了题目意思说题目是错的，最后我们拿实物演练互动，孩子明白后情绪才稳定下来，开心地说：“原来写作业也是玩。” 陪孩子运动：在郭老师的感召下，一年级以来我们和孩子爬山、跳绳、做力量训练，亲子感情明显升温，孩子体能耐挫力进步明显，陡峭的山路手脚并用，不再畏畏缩缩。 陪孩子一起疯：孩子比较爱玩、喜欢交朋友、玩的花样也比较多，这一点得益于爸爸的陪伴，只要爸爸有空，必定带孩子旅游和游山玩水，见识新鲜事物，我们坚信玩也是学习，玩不仅获得快乐、还有书本上没有的知识。 温柔又坚定，这是我加入郭老师读书会后的收获，我努力改变对孩子的情绪和态度，这些改变也给了我们正面的回应。 1、不做比较。赞赏别的孩子是想自己的孩子进步，但结果总是触动孩子敏感的内心，孩子会生气、会说：你不喜欢我，你总说别人好、我不是你亲生的吗，我觉得我才是对的，他做的不好，我不喜欢他了。 当我们不再做比较后，孩子反而能正视他人的优秀，努力要在嘉年华比赛中得奖牌、努力要把字写好。2、情绪稳定。不因生活琐事而心生烦躁、不因忙忙碌碌而疏于陪伴，孩子无助、低落时，保持坦然和小朋友一起面对，给孩子强大的心理后盾。让孩子在愉悦的环境中成长，形成健康的人格。 3、坚定且坚决。低年级不以成绩论，学习的路很长，内驱力和体能才是关键。我们要求孩子紧跟老师步伐，学校的作业不折不扣完成，错题一定订正弄懂、举一反三。 4、允许犯错。有段时间，孩子会把练习有错的试卷塞到书包夹层里，我们知道她是不想或者不敢让我们知道。因为练习全对的时候，我们总是过分表扬她，希望她下次还是全对，其实是对她造成了心理负担。所以对成绩保持一颗平常心，胜不骄、败不馁才是重点。 成长不可复制、不可逆，希望我们身体力行，做到陪伴、改变、和孩子一起进步。 希望儿时父母的陪伴能给小朋友一抹温柔，在每一个星月蓝天，都有积极生活的态度和看世界的角度。
