击上面蓝字关注我
通过期末复习，我找到了之前学习的漏洞，比如“年月日”“复杂的解决实际问题”和“经过的时间”等问题，通过复习正确率大大提高。但我的计算和读题不仔细导致的问题还是会经常发生。在最后这几天里我要加强练习、提高速度，争取期末考试获得好成绩。加油！
我觉得复习特别辛苦，很累，不过复习也是很有用的，复习能发现自己的缺点，改进自己的缺点，在复习中，我进行了整理，把不会的知识重新矫正了一下，根据人的记忆曲线，每当一个知识快要忘记时，再把知识复习一遍的很重要的。
复习的感受太快乐了，我每次数学考试的成绩都很理想，每次都能令我的妈妈满意。而且好多题目妈妈一讲我就会，我们俩都很轻松，而且我最近没有惹什么事，我和妈妈都很开心。我们正在快乐地迎接着期末考试呢！这就是我的复习感受。
从上面几位同学的感受中，我们不难看出，拥有父母倾情陪伴的孩子，能够在复习中不断获得成就感的孩子，即使在紧张的复习阶段，也能拥有积极健康的心态，知道一分耕耘一分收获，努力付出才能获得自己的成长，也能在一次次的练习中不断收获着自信和快乐。这样的状态应该是自然的，是健康的，也是有利于促进孩子成长的。
但是，也有一些孩子的情况让人有些担忧。
这是我收到的一幅画，孩子画出了如来佛祖法力无边的五根手指，手指上分别写着“亲爱的郭老师，you are the best”手指的下面还写着“你无微不至地照顾我，您也是我的救兵”，旁边还画了一颗心……
这是怎么回事呢？原来孩子的父母对娃的期望值较高，虽然娃的表现也属于班级里较为出色的，但是难免还是会有一些疏漏。每当娃出现一些失误时，父母就会很失望，然后总会使用一些“你怎么这么笨？”“这么简单的题目你为什么还要错？”“真是笨死了！”这样的话语来斥责孩子，这让原本很优秀的孩子感到非常委屈和难受。
每次没有得到满分的时候，孩子总是会含着眼泪来向我求助，因为害怕回家又会被羞辱。我自然不赞成这样的表达，所以也跟母亲有过交谈，感谢母亲对我的尊重，愿意接纳我的建议，才让孩子觉得老师还是能够给自己带来安全感的，所以才会有了这样的一幅画。
其实我知道，有着这样言语伤害甚至肉体伤害的家庭肯定还有，但是有的孩子已经不会再来向老师求助了，因为他们已经知道，老师并不能真正帮助到他们，他们只能用羸弱的身躯去独自承受一切了。
看到这伤痕累累的画面，我真是心痛难忍，真的很想问一声，你有什么权力这样伤害一个孩子呢？更严重的问题是，你这样的伤害是会让孩子更加爱上学习还是更加厌恶学习呢？
杨东平老师说，我们需要重新认识、思考基础教育的功能，实行善待儿童的教育，使儿童免于恐惧的教育，使儿童能够保障睡眠的教育。
小学阶段，最重要的就是保护孩子的学习热情，激发孩子求知欲望，因为从小学开始走到大学、研究生，还有十几年的路，所以，各位亲爱的朋友，我们决不能让孩子在小学的时候就被学业考试打倒啊！我们要做的是帮着孩子一起战胜困难，而不是和困难一起来羞辱和打败孩子。
