学习力的提升,知识=经验x反思²

文摘   职场   2024-06-20 20:28   浙江  

学习力的形成方法:反思经验,将知识转化成能力
——文章摘编自
肖利华《成功手记:揭开生活和管理的制胜密码》



经验本身不是知识,只有经过反思才成为知识。


即使我们做了五年、十年甚至更长的管理工作,骄傲地认为自己有多年的管理经验,其实往往不过是把一年的经验,重复了五遍或者十遍而已。



俗话说:吃一堑,长一智。


实际上,在吃一堑之后,如果不进行反思就不会长一智。


不善于反思的人,吃十堑也不能长一智。


而善于反思的人,看见别人吃一堑,自己就能长三智。


所有的培训、工作坊或老师的讲解、同学们的讨论、师生的互动、案例的思考等,都只是反思的催化剂,决定最终效果的,是学员自己是否对自己的经验很好地进行了反思。


我们可以自己创造反思的环境,就是在每天结束时进行反思。


“日三省吾身”


“识别生命中的模式”


问自己:“我们看到了什么,学到了什么,是否观察或体验了应该记录下来的新鲜事物,我们是否识别出了这种情况、机会或模式,它会再次发生或出现吗,下次再发生我会如何处理,会有哪些改善和进步。”


也可以找几个你比较欣赏、认同的朋友和同事定期相互“体检”。


反思的力量是巨大的。


套用爱因斯坦的著名公式:E=mc²知识=经验x反思²


当反思等于零的时候,即使经验再多,知识也等于零,而强大的反思,能够从有限的经验中提炼出惊人的知识,就像从小小的铀原子中释放出原子弹的能量一样!


过往的或别人的经验与经历,若不能自我消化、总结、反思、加工,就不可能成为自己的。


即使某件事大家认为做的已经都很不错了,也有可反思的地方,也有有待提升的点可以做的更系统更好、更强大。


懂得走出去,请进来,成我知,为我用,就有获得新知与提升综合能力的机会。


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