温而有度 以爱至暖丨“家·里文化”下暖＋课程的建构与实施
——2024年秋季成都市第三批教师发展基地园开放周活动
前言概述
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2024年11月20日-21日，2024年秋季成都市第三批教师发展基地园开放周活动在成都市第十二幼儿园顺利举行。本次活动由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院、成华区教育局主办，成华区教育科学研究院、成都市第十二幼儿园承办，成都市第十二幼儿园北新分园、成都市第十二幼儿园东区协办。本次活动通过“线上+线下”的形式开展，聚焦课程构建与实施，第一天主题为“暖+文化及课程建构”、第二天主题为“暖+课程的实施与推进”，通过现场观摩、主题分享、集教展示、沙龙教研等多种形式，全方位、多角度展示了我园在课程构建方面的创新成果与实践经验。
四川师范大学教育科学学院教授、中国学前教育研究会社会教育专委会副主任、硕士生导师彭俊英，成都市教育科学研究院副院长李洪兵，成华区教育局党组成员、区教育考试中心主任、区政府教育总督学张英，成华区教育科学研究院院长李春歌，成华区教育科学研究院党支部书记陈萍，成华区教育科学研究院副院长唐皓以及成都市第三批教师及校（园）长发展基地园、成华区教师及校（园）长发展基地园、成华区幼儿园“雪球发展”校际联盟学前第一联盟、成华区各集团园、李岚名师工作室成员线下参与本次活动。
致欢迎辞
成都市第十二幼儿园党支部书记、集团园长李岚为活动致欢迎辞，表达了对各级领导的感谢以及参会者的欢迎，阐述了十二幼的文化发展历程，并对我园“家·里文化”下“暖+”课程的形成进行了介绍。
领导讲话
成都市教育科学研究院副院长李洪兵先生指出，成都市高度重视学前教育，始终将其视为教育事业的重要基石，秉持着为每一个孩子提供优质学前教育的初心，不断探索、积极实践，立足全市，统筹规划，加大资源投入，优化师资队伍建设，完善课程体系，推动学前教育朝着高质量发展的方向大步迈进。
借助此次活动平台，李院长提出了三个希望：一是要深化校际合作，实现资源共享。二是要注重实践创新，提升校本研修质量。三是要强化教师主体地位，促进教师专业成长。让学前教育成为孩子们快乐成长、开启智慧之门的重要起点，也让我市的学前教育质量在不断打磨中节节攀升，成为教育领域的一抹亮色。
看·见微知著
通过观摩园所环境、早操活动、游戏活动、集体教学活动，直观感知和了解幼儿活动情况及幼儿园暖教育文化的渗透。
环境浸润
走进幼儿园的户外游戏区域及班级环境，儿童打造的痕迹处处可见，儿童与环境的对话处处“可闻可说”。
活力早操
我园早操与民间游戏进行了创意融合，充满了挑战性、锻炼性和游戏性，孩子们跟随早操音乐活力满满、朝气蓬勃。
快乐游戏
在观看“体锻乐园”和户外区域游戏中了解孩子们在游戏中阳光自在、合作交流的游戏状态，体味幼儿园课程实施。
集体教学
成都市第十二幼儿园北新分园施陈雪教师展示了集教活动《垫子保卫战》。幼儿在情景中主动思考、敢于尝试，与同伴一起探索垫子不倒的方法，从单人─双人─多人的游戏中，寻找团队合作、保卫“领地”的“小妙招。”
引·站位引航
四川师范大学教育科学学院教授、中国学前教育研究会社会教育专委会副主任、硕士生导师彭俊英女士带来了《核心素养与幼儿园课程变革》的专题讲座。彭教授从核心素养的定义和内涵出发，深入剖析了核心素养在幼儿园课程变革中的引领作用。她强调，幼儿园课程应注重培养孩子们的综合素养，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
思·数往知来
研·集思谋策
成都市第十二幼儿园副园长姚杨女士主持以《园本课程建构的困惑及解决办法》为主题的现场研讨。参与者结合自身教学实践从以签到墙为切入口的幼小衔接融合、提升教师课程意识、课程与环境中的融合、儿童参与的课程评价等展开交流讨论，为大家在课程建设和实施提供新思考。
成都市第十二幼儿园北新分园保教主任李梦玲女士主持以《体锻活动中游戏材料对幼儿游戏行为的影响》为主题的沙龙教研。通过观看幼儿游戏视频，围绕游戏材料对幼儿游戏行为的影响展开研讨，理清材料与行为之间的关系，为自身实践提供新思考。
志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。幼儿园课程建设是一个漫长、艰巨且需要不断坚持的过程。接下来，十二幼将继续保持开放的心态，秉承专业与初心，不断创新与超越，与幼教同仁们一起努力，一起热爱，向下扎根，向上生长，携手踏向高质量幼儿教育的新征途。
每一次开放，都是成长的经历;
每一次交流，都是思想的碰撞；
每一次对话，都是内涵的提升。
心存希冀，目有繁星，
让我们一起，
期待下一次的相聚。
图文：十二幼
编辑：沈彦呈
审核：李岚 姚杨
