01 全年7大电影学术热点
02 2024周年纪念及逝世影人热点（上）
03 2024周年纪念及逝世影人热点（下）
04 10年真题中考频最高的外国影人
05 10年真题中考频最高的中国影人
06 10年真题中考频最高的电影
07 易混淆却频繁对比出题的9组电影概念
08 过去考察超过20次的9个电影流派
09 国产现实主义考点梳理（24年考察7次）
10 AIGC考点梳理（24年考察8次）
11 科幻电影考点梳理（几乎年年考）
12 女性电影考点梳理（大热门考点）
13 传统文化与电影（近年考频断崖增高）
14 戏剧戏曲考频最高的10个名解
15 考频最高的艺术类名词解释
16 广电C刊论文精读（上）
17 广电C刊论文精读（下）
今天，我们就好好地讲讲这个问题。
* 注意：本文对学硕的适配性更高，目标院校论述题考察方式较为直接、基础的专硕同学，可适当参考。
用三点来描述小标题的重要性：
①构思主体：在“慢审题”的环节，构思的主体就是小标题，即将自己尚且混沌的思路进行整合式的清晰呈现，梳理全文的思路。
②行文引领：在行文时，需要提纲挈领的内容形成自己思路的备忘录，避免写到一半遗忘内容，导致紧张焦虑的情绪。
③判卷首看：当我们的卷子呈交到老师手中，为了提高判卷效率、更好地理解整体内容，判卷人最先看的一定是小标题。
一个好的小标题应该在形式和内容上都做到优秀，并且在部分和整体上皆达到清晰完整。
小标题应尽量对仗（但不是强行对仗）。三个小标题的文字构成需要一致。比如：
“超类型的空间生产”
“超感官的时间形态”
“超文本的禁忌教育”
（引自论文《禁忌的思辨与超越：中国癌症题材电影创作研究》）
这一小标题不仅在字数、构成上对仗，更是使用一个“超”字使得小标题具有重复的韵律感。
小标题应尽量做到学术化、具备连贯的文本逻辑。例如在论文《艺术·商业·主流：青年导演影像的诗意复归》中的小标题，就是一个合适的范例样本。
“诗意的复归：中国电影的诗性传统及发展”
“诗意与市场的对话：类型电影的诗化倾向”
“诗意与主流的对话：主流意识形态的柔性表达”
这三个小标题不仅在格式上整体对仗，更是呼应了文章的主要标题，从复归、市场、主流的三个角度进行诠释，并且附以较为深入的内容阐释，用冒号连接起来。
小标题应做到能够呈现自己的整体思路。小标题应该对大标题进行有效的解释和论述，而不是东一榔头西一锤子任选角度写。我们推荐并列和递进两种思路，三个标题成次序有逻辑的进行。
“现代化的使命：十七年科幻文化的启蒙话语”
“社会化的个体：新时期儿童科幻电影的价值选择”
“历史化的策略：近年来中国科幻电影的传统交融”
（引自论文《现代化社会化历史化：当代中国科幻电影中父子意象的文化内涵》）
三个小标题共同构成了《现代化社会化历史化：当代中国科幻电影中父子意象的文化内涵》的整体阐述。
从旧、新、新旧结合的递进思路直指科幻电影中的父子形象内涵，先阐述十七年时期的科幻电影“传统”，再来叙述我们当下的科幻创作。二者解释清楚之后，再开始将其结合，展示出最终内容，即是传统如何和现在交融，经典和现代如何共通。
当然，最后一点是毋庸置疑的老生常谈的话题，即好的小标题需要做到学术化表达。通过学术化的词汇和逻辑，能够有效的呈现出自己对于内容的游刃有余，展现自己作为一个电影研究者的专业思维。这已经脱离了影迷视角，不再是从爱好的角度进行情感的宣泄，而是以一种较为严肃和冷静的目光拆分问题。
在论文《从自然山水到精神原乡：青年导演的东方视角和时空观念》之中，为了阐述创作中出现的对乡村处境担忧的现状，作者所采用的小标题是：
“场域转向：乡愁的另类书写”
它采用了“场域”、“转向”、“书写”等学术相关词汇，并且抓住了这一现象背后的思路，呈现出了空间变化和另类乡愁，而并非是考研新手一句简单的“乡愁情绪的新面貌”。
1
小标题必然是统一在大标题之下的
小标题统一在大标题之下，但小标题们彼此之间互相独立，互不干扰，不会出现彼此之间交叉或者包含的情况。
2
小标题们是处在同一维度的
不能为了做到互相独立，就从不同内容之中摘取片段进行陈列。
3
小标题之间通常具备着自己的内部联系
这是从内容上来定义的。当我们依次序呈现三个标题时，它们通常是由浅入深或者并列阐述，共同构成一个整体。
举例
在论文《现代爱情小生、知识分子与民族英雄——20世纪40年代刘琼的明星形象及其话语建构》之中，三个小标题非常清晰地点出了三个人物形象的典型呈现，并且使用冒号连接，对单个形象进行诠释。
这三个形象诠释与分类互相之间是不存在任何勾连的，它们彼此独立存在于影星刘琼的银幕形象之中，被论者所挖掘，凝练成为了清晰的三个小标题——“现代爱情小生：一种明星类型的开拓”、“知识分子：本真性明星形象的确认”、“民族英雄：个人与历史的救赎”。
实际上，我们积累的方法非常简单，来源只有一个，就是各大学术期刊的论文，这里概括为三个步骤——“一筛二写三换”。
“一筛”
指的是先筛选自己目标院校题目的对应类别的论文，再筛选你认为格式合适和内容优秀的小标题。
（不用担心自己选择的不够典型，多多筛选标题，在自己后续的参考练习比较之中，会逐步形成自己的标准，这也有助于反馈自己的写作）。
“二写”
“二写”指的就是对你所筛选的标题进行仿写：仿写格式，争取做到对仗格式一致；仿写内容，浏览本段文字，用同样的格式写作一个小标题，并且对比不同点，找出优劣之处，加以记录。
“三换”
指的是对小标题词汇与格式、内容表达进行替换。在正文写作中，学术化表达要讨论的内容不少，而在小标题写作中，只需要一个步骤——将从参考书提炼来的词语替换成我们从论文中积累的词汇。
例如使用频率非常高的“嬗变”、“复归”、“突围”、“话语”、“意涵”、“镜鉴”等。
因此，我们阅读论文时还多了一个小任务，就是积累好词，再将词汇摘抄直文档或者纸质笔记之中，便于自己随时记忆，达到出手即用的状态。等到词汇积累写满两页，甚至一页还不到，你就将逐渐开始抓住词语替换与构成的奥秘，开始进入“学术黑话”的生成阶段。
以上是我们的日常积累内容，积累的终极目标不仅仅是能写好小标题，更是形成自己的“模板”，找到最适合自己思路的格式，能够在正式考场上面对题目时，最快地形成答题小标题。
同时要强调的是：切忌形式大于内容。华丽的小标题下如果没有足够的论证支撑，更会露怯，被阅卷人一眼看穿。所以，学术化的论述题答案需要以小标题为纲，组织出具有层次化的论述观点。
作者/伽通
排版/MIF
编辑/驹子
