【阅读】打卡第14天

2024-08-04 23:58   云南  
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阅读打卡第14


简介:本书采用谈话形式写成,参加谈话的有教育学教授、学校领导和教师,其中既有加入教育事业不久的年轻教师,也有经验丰富的老教师。所有这些人,作为国民教育系统的工作者来说,他们都有着共同的立场,但同时在某些具体教学问题上又持有不同观点。在此基础上,大家展开讨论,各抒己见。
每日阅读打卡记录

读书笔记

639-696

1️⃣在认知自然界的过程中,观察力应该占据着很重要的地位。但也不能局限于观察。教师的说明、讲解、阅读和谈话等,都是认知自然界的重要途径。

2️⃣学生的世界观是在学习期间慢慢形成的,随着学习的进一步加深,对事物理解的进一步深入,对周围世界的认识也就越来越深刻,伴随着更丰富的学习活动和社会公益活动,世界观逐渐形成了。

今日感悟

为了让学生更好的认知事物,低段教师大多会用实物或者形象的卡片来引导学生去认知事物,但是很多时候教师在进行用的过程中也要适当过度的采用,这些方式也会容易导致学生对词根的理解不透彻。

END



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