一、班级纪律要适当放手
班级纪律，课堂、餐厅、宿舍、路队、两操等，都依次分下去给学生做，当然，刚开始肯定靠不住，得不断培训，不断提醒，但是当孩子们做顺了，基本就不用怎么去插手了。
我在选拔班干部时一般都是让学生主动报名参与，重要的几个会班级推荐和自愿报名相结合，随后就随时提醒，定期对班干部进行微培训，进行小鼓励，在观察一两个周管理和自律各方面可行就继续担任，如果无法服众就重新跟换，当然每次培训班干部时都会把我的管理风格告诉他，让他顺应我的原则。
我带班的特点是以“静”为主，我会通过三餐入班或者自习课这些重要时间段，观察他的管班能力，如果觉得可以，就放手大胆的让干部去管。
二、班里杂事要放手
班里的小事杂事要分配到人，由专人去做，班主任不要在小事上消耗太多的精力。
比如值日由卫生委员负责，板报由板报小组负责，寝室有寝室长负责。
不要凡事都追求亲力亲为，累的只想倒下，还没有成效。
当然这些需要一个过程，在上一届班级管理中，我们班的外墙文化和教室布置等各项班级文化展示一直都是非常棒的，最开始一年级时基本都是我全权包干，那时候学生小，也确实不会弄，无法参与进来，到二三年级时我会让几个机灵的学生参与进来，四年级开始就会尝试着放手让学生去布置外墙，画黑板报，虽然刚开始会很混乱，但是慢慢地他们会做的很好，甚至会有意想不到的创新。在这一届的管理中，我也努力尝试在学会适当的放手，让学生参与其中。
少了这些事，班主任会轻松很多。并且也能培养学生的合作额审美意识。并且，做这些事情学生是很乐意去做的。
三、成绩、安全需要重抓
在一个班级中，学生的安全是非常重要的，如果安全出一个问题，其他一切都是零。学生的安全，班主任一定要亲自去严抓，严管。
比如早上入班，学校要求7:45学生入班完毕，无论前一天我睡的多么晚，多么累，我都会尽量入班，因为我要确保学生们都到齐了，一旦有学生没有按时到，就要马上与家长联系，查明原因，并告知家长。
学生身体不适，一定及时回进行跟进了解情况，每次上完课也都会花一分钟时间强调校园安全问题。课间也会专门安排安全员做好督促。阳光体育活动时无论我和副班老师多忙，也都会商量后有一个老师在游乐园、篮球场关注学生的活动安全。
班级的成绩是目标。
当班主任就是为了成绩，为了荣誉，而荣誉是由成绩决定的。班主任要重点抓成绩，抓学生学习习惯的培养，抓方法的训练。
正是由于班主任学会适当的“放手”，把杂事分散出去，班主任才会有更多的时间和精力去抓学习，抓安全。
班主任要学会松紧有度，主次分明，该放手时就放手，该主抓时就主抓，做一个心中有数的班主任。
今天就唠叨到这吧，明天继续！
你好呀
“欣赏是进步的电梯”
