带班日记：我被家长上了一课
2024-09-23 06:00
云南
新学期开始的第三天，班里转入了一名新生，这个学生情况比较特殊，因为之前脚踝受伤动过四次大手术，经过漫长的治疗恢复期，脚慢慢恢复，也终于能够正常入学，开启学习生涯。那天中午，初次见面，家长就及时跟我简单说了孩子的情况，在吃完午餐后，新生也正式加入了班级的队伍中，他的妈妈一直在旁边不断提醒孩子安全问题，一直到进入教室后做完自我介绍回到座位后他妈妈才离开。午睡后下午的各科课程也有序开展。第三节课是语文课，正常课程结束后临时看到要进行班主任开会，反应过来的我立马就冲向会议室，随即联系了副班来看管班级学生。刚好这节课也是阳光体育活动，副班便带领学生出去自由活动。学校的篮球场旁是游乐场，一到游乐场，大家都四散而开，新同学也跟随队伍来到了游乐场，开心地加入了游玩，副班也把孩子们开心游玩的瞬间用视频和照片的方式分享到了群里。视频刚发出，就接到了新同学妈妈的电话，电话对面哽咽的声音也把副班吓了一跳，要求立马让他孩子下来慢慢走到旁边坐好不要运动了，他今天的走路量已经超负荷了。因为初开始入学身体原因，家长的诉求除了走路不能参加一切体育活动，下课也不能乱跑，坐到自己座位上，也让跟全班同学和任课老师强调孩子的情况，班里学生也要避免跟孩子打闹，如果脚再伤到一次就再也没法站立了。听到这也苦恼了我们几个老师了，这个年纪的男孩子，正是喜欢跑跳的年纪，在这个环境中，我们又如何每时每刻盯到位呢？到吃饭时间，副班带着学生排队去了，在下楼梯时新同学不小心又崴到了脚，孩子还算懂事，及时跟老师说没有多大事，但是出于安全考虑我们还是及时联系了学生家长。因为当天我去参加了班主任会议，所以在知道这件事情时学生家长已经知晓了孩子的情况。在回教室准备开始晚自习时，我找到了这个学生了解身体情况，学生说已无碍，出于班主任的责任，我还是准备给家长打了电话，刚好此时学生家长也打了电话过来，开口就焦急且生气地问着我孩子的情况怎么没有提前跟其他老师说明，当时的我也懵了。一下午忙碌着着确实没有详细地对接过具体情况，只简单说了是孩子不能参加任何体育活动，脚还在恢复期。所以，听着家长在电话里讲述着孩子的情况，边讲边抽泣着，我也不好说什么，待她说得差不多了之后，我也说明了我的想法，也为孩子安全考虑，让家长先带孩子去医院做个检查，不过说到这家长便说要联系专家医生了解情况，挂了电话。几分钟后，家长给我发了许多这个孩子之前就医诊断结果和刚刚和专家医生的通话截屏，从诊断看到孩子确实曾经遭受过很多痛苦，还未为人母的我可能确实也没办法亲身体会到对面妈妈的担忧。但是，作为老师的我也只能尽自己所能给与孩子关怀和帮助。出于安全考虑，我还是再次打电话让家长来接孩子去做个检查，不过最终家长没来，只是要求给孩子的脚及时进行冰敷并要拍照给家长。在请示了学校学生处后便带着学生回了宿舍用湿毛巾进行了冷敷。就这样，从下午六点多到晚上学生睡觉，一直处理着这件事。晚上， 待一切结束后，我及时编辑了信息，与所有任课老师一一传达了学生的情况，之后也在宿舍和教室里一遍一遍强调着安全问题。晚上回宿舍休息的路上，我和副班聊着这一天，也及时商量了后期对特殊学生重点安全的关注。新学期刚开始，接手了不同的学生，安全问题真的尤为重要，这是新学期家长给我上的第一课。新学期第二个周周一下午，学生统一到礼堂参加了思政课，生活老师在一旁监督着学生的纪律和安全，我们进行了教师会议，待会议结束时已经到了吃饭时间，一进餐厅就看到了我们班餐桌旁一群老师在围着，不出所料班级又出事了。走近一看是我们班一个男生发脾气把饭全泼在哭着。一看时间，距离晚上书法练习还有半个小时，综合考虑后我立马过去让其他几个同学先坐另一边，俯下身子安慰了一下哭闹的同学，随后一起把餐桌处理干净让他重新去打饭抓紧时间先吃饭，好在学生此时已经慢慢平息，去重新打了饭开始吃饭。边吃饭我也找旁边老师了解了情况，得知活动结束出门时新同学在后推到了他，他很生气骂了新同学，新同学也不甘示弱怼了回去，刚好两个男生：新同学是我们班最高最壮的男生，小男生B是我们班最瘦小的学生，各自互骂都骂到了对方的痛点。恰好旁边一个男生听到了在旁边笑，就更加惹怒了小男孩B，也开始大发雷霆了。待吃完饭排队回教室时，我便将两个孩子单独叫到了一边了解情况，一下子两个孩子边还原着事情的原委边委屈的哭了，一个不是故意的，另一个很生气，两个就开始互怼，结果都说到两个人不喜欢听到的话，当然其中也有提到第三者在一旁嘲笑。对于成人而言，这似乎只是很小的事，但在学生面前却一下子就被放大了无数倍。好在后来站在不同角度我给两个学生分析了一下，两人的表情也慢慢转变，后来互相道歉，这件事情也得到了解决。由于新生是入校第三天，晚上状况看着也不是很好，确实对于孩子的脾气性格不是很了解，孩子也随时会打电话跟家长沟通在校情况，也为了避免造成不必要的误解，所以待学生晚睡后我及时联系了新同学的妈妈说明了今天的情况。新生家长听后情绪又有了波动，站在心理学角度和我分析了今天的情况，又给我上了将近一个小时的心理课，我静静听着，没有反驳，有些东西是可取的，站在妈妈的角度的理解，站在老师的教育的角度，确实也需要对学生进行引导。挂了电话，我静静坐在桌前，脑海中回忆着这些天，确实有太多曾经从未碰到的事情在发生，班主任工作，经验只是基石，只要走在教育之路上，总会有很多意想不到的事情发生，需要你去不断探索突破。过后的一天，我还是花了10分钟作为班会课对学生的言语沟通和班级体的集体氛围展开了教育引导。不知道自己的教育能够起到多少作用，总之把自己深有体会的分享出来，及时进行引导教育，努力做好自己能做的吧。
