读书笔记
750-865
1️⃣美不仅仅存在于大自然之中，也存在于人们的劳动创作之中，存在于英雄的丰功伟绩和凡人的日常生活之中。
2️⃣教师本身先要具备这样的素质——能够体会和体验到生活和艺术中的美，然后才能培养学生。
今日感悟
教师首先是个热爱生活善于观察的有心人，才能够引导学生去观察生活。
简介：这本书是肖川教授所著。这是一本记录教育教学实践、思考、反思、研究结晶的书；这是一本有深度，有厚度的书；这是一本开启教师智慧的书。细细品读，如饮甘泉，使人的心境豁然开朗，打开了新教师之路的大门。
读书笔记
193-200
1️⃣听课是学习，读书是学习，写作也是学习，而且是更有效的学习，因为写作时的阅读不能满足于泛泛浏览，而必须是一种研读；养成写作的良好习惯，也会使我们更用心地品味生活，洞明世事，从更广阔的生活中捕获到益人心智、怡人情性、滋养人生的知识与信息。
2️⃣学生是有着完整的人的生命表现形态、处于发展中的、以学习为义务的人。“学生”一词可以从“人”是自然的存在，社会的存在和精神的存在三个层面来解读：学生学习——掌握生存的常识和技能，以便独立地面对世界；学生学习——遵从生活的律则与规范，以便和谐地与人相处；学生学习——探索生命的价值与意义，以便有尊严地立于天地之间。
3️⃣教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；必须关注学生的生活世界和独特需要，促进学生有特色地发展；必须关注学生终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。
今日感悟
阅读、写作是不能够剥离开的，一味的阅读没有思考记录就变得泛泛而谈，对所读内容便没有了深入的思考。这让我想到了这三个多月来我一直在坚持的写作，因为要写，需要去整理素材，就会关注生活中的点滴，时刻为自己的习作做好准备，虽然很多时候一天码出来的字会有些浅显，但是坚持记录，学习成长也是一个成长的阶段。现在大多数家长、教师都弄不清楚学生学习究竟为了什么？如果说是生存，很多家庭生活已经很富足，保障两代人的生活是不成问题的。也有很多人觉得现如今很多大学生读完大学依然是打工，所以读书没什么用。所以教师教书育人，不但要在教育上下苦功夫，也需要在育人方面给学生做好正确的引导。
