内观自省以启明智
砥砺奋进以续前行
第六届第四期晨曦家话新教师汇报课的深度反思与成长蜕变
晨曦家话第六届，
四期成长共进步。
自省启智心愈明，
携手并肩创辉煌。
教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，从而发现自身的优势与不足，明确发展方向，并以此来总结经验教训，进而提高教育教学水平。为了让新教师们可以互相学习，经验共享，于12月19日，我校组织开展了以“反思与成长”为主题第四期晨曦家话活动，进而促进教师专业发展，提升教师专业素养，促进教师之间的交流与学习，共同探讨有效的教学策略和方法。本次活动分为三个环节，由校长办钟静洁副主任主持。
一、自我审视，雏凤新啼——新教师汇报反思
初登讲台的新教师，满怀热情却也难免青涩。在汇报课之后，新教师金烨、狄文洁、徐婷婷、牛子琦、张晋玥分别对自己的教学过程展开了深入反思。
1、金烨老师——《Be wise with money》
金老师分别分享了汇报课的教学目标、学情、教学内容，在教学内容环节金老师融合了历史学科——支付方式的演变过程，扩展了学生的知识面；在学生活动环节设置了抢答的方式，明确答案框架，使得学生得以训练表达方式。金老师反思道：教学时间设计还需再推敲，学生反馈慢，及积极性不足，并思考改进措施：提前准备好与货币相关的道具调动学生学习兴趣。
2、狄文洁老师——《平行线》
狄老师从生活中的铁轨引入平行线的主题，利用动画与多媒体的结合引导学生进行实践操作，得出平行线性质，狄老师反思自己的课堂时间还需更合理地分配，在调动学生参与度方面有所困惑，最后提出自己对跨学科合作应用的更多思考，如可开发跨学科的教学资源与活动。
3、徐婷婷老师——《在劳动中创造人生价值》
徐老师的汇报课通过录下劳动者的声音，采访各行各业的从业者的看法引出课题——劳动。徐老师引导学生观察、梳理从古至今的伟大劳动成果，利用抢答回答问题，加深学生记忆，并从物及人，了解到各劳动成果是为祖国、为人类事业发展做出贡献的默默无闻的人们。徐老师反思课堂时间分配上前松后紧，导致后面的讨论环节、续写环节未能充分展开，使得学生学习体验打折扣；课堂过渡的引导还需再琢磨，以期达到良好的预想效果。
4、牛子琦老师——《三国两晋南北朝时期的科技与文化》
牛子琦老师以一道菜引入课题，介绍了《齐民要术》的作者、内容及地位，通过提出祖冲之还有哪些成就，让学生自主学习找出其成就，并体会魏晋南北朝时期科技、文化、思想的异常活跃。介绍了顾恺之和王羲之两位大家，同时展示出青州石刻，让学生讨论雕刻艺术有何不同，从中看到南北朝文化差异和影响。牛老师主要在教学方法以及信息技术的应用方面提出了反思，认为本节课时教学容量过大，很难将完整的一节课完美呈现；信息化技术还有提高空间，期待今后在智慧课堂上能真正展露拳脚。
5、张晋玥老师——《立定跳远》
张老师通过多个课堂的实录向大家分享自己的课堂设计流程，首先带领学生跟随喜爱的音乐律动作为热身环节，极大地调动了学生的学习积极性，在教学环节穿插民族文化——壮族的竹竿舞，使得课堂生动有趣，最后又合理地设置了学生课堂成绩反馈机制。张晋玥老师反思了体育课堂信息技术的应用，提出在课前做好立定跳远的动作分解图片，能够让学生全面了解动作，帮助学生掌握动作要领；针对学生参与度如何达到最优，也认真分析了原因，并提出改进方法。
二、经验倾囊，拨云见日——导师点评
经验丰富的导师在观摩汇报课后，皆给出了切中肯綮的点评。
1、陈晓瑛老师——金烨老师的导师
陈老师肯定了金烨老师的设计思路以及内容，环节紧凑，思考过渡流畅。随后提出了金老师的不足：因时间关系，课堂结束较匆忙，导致整节课堂不连贯，提问时可以设置问题的梯度。
2、汤祝君老师——狄文洁老师的导师
汤老师认为狄老师教学方法新颖，教学节奏紧凑，通过学习实践掌握学习方法，成果斐然，但跨学科合作方面需要加强教学资源的开发，增强课堂互动性，加强信息技术的培训。
3、姚静老师——徐婷婷老师的导师
姚老师对徐老师的引入方式加以肯定，并提出了改进办法——将采访任务提前布置给学生去完成，让学生以项目化的形式实践，充分践行新课标中的“知行合一”。
4、邱静老师——牛子琦老师的导师
邱老师对牛老师的课堂设计流程大加赞赏，牛老师课堂注重历史，能透过文化看背景；课堂注重情怀，能对学生注重文化自信的起到积极培养。邱老师建议，用一条清晰线贯穿整堂课，节奏偏快，应多关注学情。
5、刘亚武老师——张晋玥老师的导师
刘老师肯定了张老师的备课细节，对课堂把握准确到位，对场地、器材等谨慎准备，以及情景设置来激发学生学习热情。刘老师提出对教学再理解，建议还可以把课堂的主动性还给学生，并对张老师提出更高的期望：在站稳课堂的基础上，追求更高品质的课堂呈现。
三、战略引领，砥砺前行
潘育华主任和许伟清校长对五位新老师的汇报课及本学期的教育教学表现做了点评。潘主任提出做教师要具有温暖力、生长力、坚持力；善思考、勤钻研、懂热爱，可抵岁月漫长。许校长肯定了大家本学期的辛勤付出，强调了德育工作对学生成长和学校发展的重要性。
徐建明校长站在学校教育发展的宏观高度，对本次活动进行了全面回顾。徐校长肯定了新教师的活力与潜力，对反映出的时间管理、学生参与度、教师引导等共性问题提出了宝贵意见。
通过本次活动，新教师明确了自身不足，在导师的引领和各级领导的关怀下，找到了成长的方向与动力。相信在未来的教学旅程中，她们将不断磨砺，为教育事业绽放绚丽光彩。
晨曦家话成员培训心得
成长与反思——崔晓雪
璞石初雕，展露新辉——狄文洁
立足智慧课堂 革新教学理念——何雨薇
反思助于成长——霍家龙
反思与成长——金烨
反思促成长，笃行提师能——牛子琦
技术为翼，本真为核——吴珂欣
在新教师汇报课中，我看到了教育创新的无限活力。各位新老师充分展现了对信息资源和信息技术的娴熟运用。令我印象深刻是徐老师通过录下劳动者的声音，采访各行各业的从业者的看法引出课题——劳动，瞬间抓住学生的注意力，为课堂营造出引人入胜的氛围；张老师将教学环节穿插民族文化——壮族的竹竿舞， 使得课堂生动有趣，之后又合理地设置了学生课堂成绩反馈机制。跨学科教学的精彩呈现更是让我眼前一亮，数学与生活的紧密联系、人文学科之间的有机融合，不仅丰富了教学内容，更拓宽了学生的学习视野。这使我深刻认识到，在当今信息时代，教师必须积极拥抱新技术，善于整合多元资源，才能让课堂焕发出新的魅力，激发学生的学习热情与探索欲望。
汇报课反思与改进——徐婷婷
这次汇报课不仅是一次教学能力的检验，更是一次个人成长的契机。通过反思和总结，我深刻认识到成为一名优秀教师需要不断地学习、反思与实践。我将认真听取导师们的建议，加强自己的专业素养和教学技能的提升。同时，我也会更加注重学生的需求和感受，设计更加个性化、差异化的教学活动，确保每位学生都能在课堂上有所收获。总之，这次汇报课让我收获颇丰。它让我看到了自己的不足和需要改进的地方，也为我指明了前行的方向。我相信，在导师们的指导和自己的努力下，我一定能够在未来的教学道路上越走越远，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
新教师汇报课反思总结——叶天成
教学反思，教师成长的助推器——张晋玥
新师汇报课亮点与导师点评的启示之旅——张妍
弥合授课偏差，助力青年教师进阶——郑玉洁
教坛耕耘育桃李，
乙巳蛇年续前行。
创新教学求卓越，
砥砺奋进绘新篇。
END
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来源|校长办
文字|吴珂欣
照片|牛子琦
编辑|周万沁
审核|校长室
