为激发学生自主创新意识，满足个性化发展需求，培育学生科学思维和探究精神。2024年10月28日下午，城西中学组织八年级部分学生由陆福荣书记带队，前往捷螺智能设备（苏州）有限公司进行实验探究学习。此次学习是对我校实践课程的又一次丰富，希望以此为起点，培养出更多具有“底层思维、高阶认知”的创新型人才。
本次学习内容包括：
（一）智能机器人理论知识培训
本次科普内容主要由管凯祥工程师为学生们介绍半导体智能机器人的相关知识，包括机器人设计理念、组成结构、定位导航原理、移动方式等等，并为大家展示了目前市场上的运用前景。期间，学生们认真听讲，并根据已学习的物理知识，提出了自己的问题，管工程师一一讲解。
（二）参观智能设备生产车间
随后，学生们参观了机器人生产车间，了解智能机器人的组成部分、运行原理。该机器人相较于其他机器人来说，它可以搬运各类半导体载具。它的移动方式是自己研发的军规级的万向轮底座，不易磨损，可抗静电。可以进行横移、侧移、原地旋转等，定位误差可以做到±1cm。定位原理采用了全方位感测系统。360°前后20cm双工业级雷射扫描，扫44描利用了红外线、超声波等物理知识。学生真切感受到了物理在生活中的应用。
参观学习
（三）实操智能移动机器人
在进行了学习之后，学生们参观了半导体智能移动机器人产品。部分学生学习操作机器人。在操作中，学生感受到了科技的魅力。
学生感悟
初二（4）班 沈子惠
我们参观了捷螺智能设备（苏州）有限公司，了解了机器人在生产中的应用，他们的产品是一台能搬运精密仪器的智能“搬运工”。这次参观工厂让我感受到了科技的创新，也让我认识到了学习科学技术的重要性。
初二（11）班 赵文皓
10月28日我们来捷螺智能设备（苏州）有限公司参观，在了解了公司历史和产品信息后，我们去看了机器人的生产与测试，还尝试动手操控了机器人，在这次参观与学习后我十分敬佩这里的工作者们。
初二（2）班 黄高熠
我参观了捷螺智能设备（苏州）有限公司，看到了先进的自走车和它的研发制造过程。先进的技术让我大开眼界，机器人的研发制造涉及了很多物理知识，也包括我今后要学到的知识，在对科技产生兴趣的同时我也决定努力学习奋发图强，早日投入科技研发，造福社会。
通过此次参观学习活动，学生们了解并体验了最新智能机器人技术。拓宽了学生的视野，提高了的创新思维和实践能力。相信接下来学生们一定能够认真学习物理知识，为中国的智能技术发展贡献自己的一份力量！
来源：教务处
图文：徐晟 、谭鑫兰
编辑：周万沁
审核：校长室
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