对不起大家，这篇“拼命路线”的文章今天才被催稿催出来。
之前写过一篇关于数学规划的文章，在文中我把幼儿园到高中阶段的数学学习分成了4条路线，不同的路线对应着不同的目标，分别是：
天神路线——保送清北中科大等；
拼命路线——高考进985211大学；
努力路线——高考进重点本科；
普通路线——其他。
几条路线的大致规划如下：
当时我还给大家写了一篇“努力路线”，也就是定位在进入重点本科的规划路线，于是很多家长催更“拼命路线”的内容。
拼命路线的定位是985、211大学（合称911大学），这个难度和前一类差别可不是一星半点，人数足足少了一个数量级。
以“高考地狱省”——我们大广东为例，211或以上大学的录取率仅有3%，位居全国垫底，而且是按高考人数比例，也就是说中考分流出去的一半不算。如果非要考985大学，那就只剩下1.4%了。
（网图，数据内容未经核实）
当然，鄙视链是无穷无尽的。985和211里面还有一些“守门员”，在同类学校中又受一次鄙视。比911更高级的鄙视链是C9——一个包含清北的9校联盟，而最近我听说C9也有守门员，还要受其他C9的鄙视。
不管怎么说，我觉得录取进911的难度已经非常大了，对于家长和孩子双方都是极大的考验。当然，北京这种地方咱们不说。大部分省份要进入911大学意味着在同龄人中排名top5%甚至是top2%。
再换句话说，同一个小学班级50人里，一般只有不超过3人最后能走到这个目标。你回想一下自己的小学同学，最后能上名校的，是不是这个比例？
扯远了，前面主要是想跟大家强调一下，这个目标的难度真的非常大，所以朝着这个目标前进的家长和孩子，也要做好充分的心理准备。
那下面就开始正式的干货部分。还是那句话，喜欢看干货的，请再下方点个赞，我才有动力给大家更新下去。
总述
对于拼命路线，有这么以下两个关键：
一是孩子最好有自己的学科特长。各科都均匀发力普普通通的孩子，从概率上来说，比专注某项特长，尤其是数理化这种理科特长的孩子，要吃亏很多。数理化特长的孩子，不仅仅是有竞赛一条出路，而且有全面优势的。
二是对家长的规划能力要求非常高。这和前一条努力路线不一样，努力路线的家长只要努力陪读和努力报班就好了，拼命路线的家长不仅要做前面这两项（有时候反而不需要花太多功夫），而且收集咨询和聚合资源的能力也要很强，毕竟进入了“差一分甩掉一条街”的头部范围。
说句残酷的实话，这条路线上挤满了自己本身就是985、211大学毕业的、社会阅历丰富甚至位高权重财力雄厚的家长。如果说努力路线适合普娃和普爸妈逆袭，那拼命路线纯粹是高层次的搏杀，“逆袭”的难度很大。
更残酷的是，这条路可能是对家长财力要求最高的一条路，孩子的时间精力投入也是最高的，比目标更高的“天神路线”还要高。道理相信大家都懂，因为最后一条路线主要吃天赋，而这条路线是“人工牛”的天花板，在天赋中上水平的娃中，全靠一家人的后天努力。
如果用一个词来总结这两个关键，那就是超前。超前是一门巨大的学问，既是孩子形成自身特长的主要方法之一，又是家长规划能力的集中体现。所以，超前得好，孩子在前18年形成学习的正反馈循环，就成功了一半了。
当然，超前绝对不是简单让孩子猛猛往前看书，更不是那种小学学微积分然后发小红薯的小丑做法。具体的可以看后面的内容。
图片源自：影视剧《天才基本法》
学前
毫无疑问，“拼命路线”的娃绝对是要把起跑线卷到学前，甚至幼儿园之前的。
学前阶段的启蒙是全方位的，不仅包括语数英，甚至包括文艺体育科创编程等等。但这篇文章着重讲数学教育规划，所以这里就不多说其他方面了。想听的话，留言告诉我。
学前阶段，数学主要要做两件事。4岁前做好思维启蒙，4岁后做好超前学习。
4岁前主要通过玩数学类的教玩具、做数学思维练习，去刺激孩子的大脑发育。这是有脑科学依据的。
那4岁以后大脑就不发育了吗？不是的，数理逻辑类的思维一般发育到10-12岁，再往后基本就定型了。只不过4岁以后就有其他的刺激方法，4岁前孩子还小，啥都干不了，所以重点在思维启蒙。
4-6岁开始，开始学习数学思维类的课程，全方位开发逻辑、空间、计算等多个方面的能力。
学前的思维类课程是什么东西呢？其实就是打包解决了2个问题，一是幼小衔接，也就是一二年级的数学课内知识；二是低年级的浅奥，也就是其他孩子一二年级报奥数课能学到的内容。
这个年龄段的思维类课程很多了，做得都不错。但报班并不是唯一的选择，有能力的在家里自己鸡，效果更好。不管用哪种方法，上小学前能达到前面说的2个目的就可以了。
图片源自：影视剧《天才基本法》
具体来说，走这条路线的孩子，学前阶段要达到的目标包括：学完四则运算、学完几何基本知识、掌握普通的一、二年级奥数教材。
其中一二年级奥数教材不一定非要学完，因为完全学完还是挺费时间的，但至少掌握其中的一些关键思维和技巧，比方说巧算、有序枚举、简单推理等等。为什么要学这些呢？因为这部分难度不高，提前掌握方便后面继续超前赶进度。
小学
拼命路线里，小学的培养目标就一个，通过学科特长进入到本地豪门重点班。
如果看过上一篇努力路线的读者肯定还记得，在各一线城市的重点学校重点班里，孩子就已经一只脚踏入了一本院校了。但是这个目标对于走拼命路线的孩子来说还不够保险。
一方面，不同学校的重点班差异还是很大，另一方面还要谨防中学成绩滑坡的情况。所以，要进入更高层次的豪门重点班中，同时还要树立自己的学科特长，双重保险保障孩子后续一路进展顺利。所谓法乎其上得乎其中，小学牛娃到中学陨落的不少，所以要留好冗余量。
以广州为例，豪门学校大概对应6-8所省市属，其重点班人数合计不足2000人。如果保持在这个成绩范围内，那就211保底、985十拿九稳了。
图片源自：影视剧《大考》
倒推回来，小学阶段的路径是这样的：
小低（1-2年级），自鸡超前+课外奥数。奥数机构肯定是一年级开始要报的，而且要挑好的机构、高等级的班型去报。每周除了完成机构作业，其余时间用来做其他练习题、阅读数学课外读物等。适当花点时间继续超前，二年级学完分数小数运算、周长面积角度等小学重点基础知识。每周总的学习时间，含每周2小时奥数课在内，要有7-8小时。
小中（3-4年级），奥数崭露头角。这时候奥数内容开始难度分化，如果跟对了机构用对了劲儿，应该进入到机构的高端班型了。以龙头学某思为例，好一点的孩子要进入集训队，最差也应该在S班以上，数学水平应该对应全市前2000名了。有的孩子会选择增加1个奥数班，集各家所长嘛。无论如何，每周数学总时长应该要到12-14小时了。这时候数学的课内内容已经是不需要考虑的事了，继续超前学习，把小学重难点如解方程、应用题、比例等知识学完。
小高（5-6年级），锁定豪门重点班。根据各地的升学政策不同，孩子应该在五年级完成小升初所需的各项准备，例如奥数奖项、AMC8奖项或者至少具备相应能力。六上重点用来参加各种升学活动，尽早确定进入心仪学校的入场券。最晚六下开始，就要进行初中数学、初中物理的超前学习了。总的学习时间跟小中接近，可以跟着所在机构，也可以自行挑战学习方向。
按照这个进度和投入，加上正常的英语水平（KPF），大概率能够得到豪门学校的青睐。当然，这时候还不能泄气。这些地方的竞争非常白热化，继续往下看初中部分。
初中
能够进入这些重点班的孩子，没一个不是卷王。加上初中到高中还有一定的淘汰比例，万一真的淘汰了对孩子打击不小，所以绝不是送进初中就完事的。
在这些班级中，老师授课是默认孩子有一定学习基础的，初中知识教的飞快。这时候，六下超前学习的数学和物理就发挥作用了。
不同学校进度有所不同，但小部分在初二上学期，大部分在初二下学期就已经学完初中数学知识了。物理也会超前，正常初二才开始学习的物理，初二下就把整个初中学完，是非常普遍的进度。
所以整个初中的规划总结就两点：第一是跟学校进度一致保持超前，初二上学期学完初中数学，后面脚步不停继续学高中。自学方法同样是可报班可自学，看孩子情况。
第二是保证一项学科有竞赛水平。能搞奥数竞赛当然是最好的，但这时候的奥数已经和小学不可同日而语了，所以也有很多转为物理、化学、信息等等。
搞竞赛的目的并不是高中五大竞赛保送，那是目标清北的学生想的事，别说前1000了，前100都挨不着竞赛的边儿。但初中搞竞赛有两大好处，一是给高中做准备，尤其是物理、化学，竞赛知识几乎百分百能用在高考上。二是在学校的尖子生名单上挂号，很大概率能够提前拿到豪门高中的票。
竞赛方面，只要学校不是传统的竞赛强校，基本上都是要在外面机构补的。
这个阶段的家长主要需要给孩子规划路线、物色好的机构和课程。初二开始，全力给孩子准备自主招生或者2+4直升等升学渠道。保证孩子上豪门高中，越早越好，条件越优越越好。
高中
只要是通过自主招生等方式提前保上高中的，基本上都是豪门重点班，可以说911大学的基础就打好了。
高一阶段，根据孩子的天赋不同，可以继续尝试参加高中学科竞赛，争取个省二、省三之类的。尤其是省二，有机会够得上中科大少年班、清华丘班等的入口，但难度很大，大概率是不成的。如果是省三，也算为后面的综评、强基等路线打了基础。
高二开始，根据孩子在理科方面的兴趣和天赋，可以决定要不要加一个强基路线作为保底。不管是否考虑强基，大部分精力都是回归高考了。按照之前的进度，高一已经学完高考数学，大概率也学完了高考物理，剩下就是巩固复习了。
要达到985、211的目标——注意是211保底，争取强985——数学目标分125-130，物理85-95。高二、高三就在不断地模考、复习之中渡过了，数理成绩达标后，有更多的时间放在其他科目上，提升成功概率。
对于这个层次的尖子们，高中阶段最高效率的方法是自学，家庭条件允许的适当请名师一对一，其他的班课不适合。
剩下还有一条天神路线，大家有兴趣听么？那是一条只适合极少数天赋极好的孩子的道路，每年每个省只有不到50人能够走出来。但是我知道我们的读者中，不乏孩子天赋异禀的，如果大家有兴趣，记得文末留言告诉我。
延伸阅读：
努力路线：《普娃的数学规划，今天就给大家讲透吧》
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