《二十年后的故乡》教学思考

文摘   2024-11-05 19:01   四川  

二十年,世界会有哪些变化?

别的地方我不知道,凑巧啦,重新备这一课的时候,我居然发现重庆大学城20岁了。

结合生活来教学总是有意想不到的收获,就比如,今天的开课是这样的。

我先介绍了一位叫作“岁月长河重庆”的网友记录下的大学城的变迁。大学城的建设是2003年4月4日获重庆市政府的批准,2004年正式启动的。经过两年的修建,06年地图上的大学城是这个样子的。

(图片来自于网络,侵权请联系删除。)

仔细观察这幅图会发现,图中的大部分地方还是荒地。地上黄色开挖的部分是重大、重师、重医等院校。把大学先迁到这儿,通过教育让这个区域变得更有活力是当时的宗旨。

5年后,迁入到这个区域的人多起来了。交通就开始显得不够便利。横跨大学城东西的一号线开始加紧建设。肉眼可见的大学的主体工程基本上完工。

把时间的指针拨动到十年前,越来越多的高校开始入驻大学城,人口也越来越密集。配套的设施更加完善,小学的建设也开始提上了日程。我们学校——重庆大学城树人小学校,就是在这个时期开始修建,并于2015年开始了第一年的招生工作。从地图上看,那个时候大学城已经密密麻麻地布满了房屋。

时间到了现在,大学城变成了什么样子了呢?(我出示了一个小视频,让大家直观的感知大学城环境的变化。可惜了,这个视频没法播放。)

有了这样的开课之后,我们再仔细读了教材。知道了这一次的习作要写的是二十年后的家乡。从文中我们还圈出了两个关键词,想象当时的场景和事情。

二十年后,环境会有什么变化?人会有什么变化?你会经历一件怎样的事情?从这件事情中又会感知到家乡的哪些不同?

我们先进行了分析,然后再小组进行了交流,把自己脑海中对20年之后家乡的变化进行了一番构思。

在交流的过程中,还补充了这些年来科技的变化,以及带给我们生活和思考方式的改变。

最后是研究提纲,让大家写一写。因为从这学期的开学《我的心爱之物》开始,我们就在练习写提纲,所以小朋友们对写提纲已经不陌生了,我们也没有展开讲。

等着看他们写得怎么样吧。

 

冯栎钧是老师
有点可爱、有点逗比;喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师,一直在努力!她希望通过自己的坚持,成就孩子,陪伴家长。你愿意和她一起前行吗?
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