研思并进“项”上生长
为提升教师对项目化活动的理解，及时梳理相关经验，有效挖掘项目化活动的教育价值。
2025年1月9日龙泉市江北幼儿园开展一月份大组教研——项目化学习交流活动。
01
项目分享
家乡话，话家乡 | 明月班项目化活动
分享者：吴佳敏
方言是每一个民族智慧的结晶，是中华民族的重要文化之一。在发现了班级幼儿对本土方言存在关注点和兴趣点后，以如何学习龙泉方言为驱动性问题开展了项目化活动。
家乡美味，遇见酸枣 | 杨树班项目化活动
分享者：潘星怡
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在龙泉，酸枣糕是非常受欢迎的美食，亲手做上酸枣糕，才是家乡秋天的味道。杨树班的孩子们探寻“酸枣糕”的过程中开启舌尖上的项目课程。
制瓷小匠人 | 晴空班项目化活动
分享者：叶梦秋
龙泉青瓷，作为世界非物质文化遗产，具有1700多年历史，是非常具有中国特色传统瓷器珍品，恰巧小朋友们对此有兴趣，正好以此为契机，一起领略其独特的艺术魅力。
番薯变粉记 | 松树班项目化活动
分享者：汤心怡
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继立冬节气小朋友们在班级里制作了香甜软糯的红薯甜筒后，孩子们对番薯还可以做成什么好吃的产生了好奇，于是及时抓住孩子们的兴趣，围绕着“番薯粉是怎么制作的”展开探索。
“幼”见珍“桂” | 繁星班项目化活动
分享者：刘亚方
秋天来了，桂花也悄然绽放，满城都被桂花香覆盖，总是会在不经意的一个地方与桂香不期而遇，某一个户外的早晨，繁星班的孩子们就被突然一阵弥散着淡淡桂花香的清风吸引住了探寻的目光。于是踏上了这场关于桂花的探索之旅…
非遗竹编 | 柳树班项目化活动
分享者：吴梦瑶
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家乡龙泉作为浙江省第二大毛竹产地，竹林资源丰富，被称为“中国特色竹乡”，柳树班的老师和孩子们共同探讨关于“竹”的话题，最终孩子们对“竹编”颇有兴趣，“非遗竹编”项目活动就此展开。
02
交流研讨 共提升
吴蕴园长首先对各班级开展的项目活动给予了鼓励与肯定，同时也提出了更高要求。指出教师在项目化案例阐述过程中的语言组织应要精炼、严谨、有所侧重；开展项目化学习要有深度和广度，在真实情境中捕捉有价值的内容，关注幼儿的学习品质，助力幼儿的发展，将课程真正落地。
编辑丨叶梦秋
一审丨叶梦秋
二审丨胡羽薇
三审丨吴蕴
