【愉·悦瓯江】货币小课堂|大二班家长助教活动

文摘   2025-01-18 22:11   浙江  

货币小课堂

大二班家长助教活动


一、认识人民币


随着电子支付的普及,孩子似乎越来越少接触到人民币了,但他们对人民币还是有浓厚的探究兴趣。于是我们抓住教育的契机,邀请大二班卡卡妈妈进班级,给孩子们带来一次生动有趣的数学活动《认识人民币》,引导幼儿认识多种人民币,了解人民币的使用方法,将数学教育融入到幼儿一日生活中。接下来,让我们开启一场与钱币的神奇之旅吧!



二、钱是怎样产生的


卡卡妈妈通过绘本故事《钱是怎样产生的》,让孩子们了解到货币的产生以及变化的过程,并向小朋友们介绍了货币的起源:从古时候以物易物,到贝壳、金属、钱币、纸币、电子货币的出现,讲解了人民币的种类、来历、特征等,并向孩子们展示了不同面额的人民币。

小朋友们通过摸一摸、看一看的方式与人民币进行了一次近距离地接触,通过观察发现人民币更多的秘密:发现小额纸币、硬币,到大额纸币的不同。



三、货币游戏


初步掌握了人民币的知识后,小朋友提出了疑问:一张五元可以换几个一元硬币?一张十元可以换几张5元纸币?一张二十元可以换几张5元?他们之间有什么联系呢?


带着这些疑问,卡卡妈妈带领小朋友们在纸币操作中进行钱币换算小游戏。

通过钱币游戏的换算,加深了小朋友们对钱币金额的理解,更加真实感受到了人民币的特征,也增加了课堂的趣味性。


四、今天我“当家”集市买卖


恰逢赶上冬日集市活动,小朋友化身“小老板”“小顾客”“。“我想要一个银饰手镯,多少钱?”小朋友来到自己喜欢的摊位上模仿着大人的样子正询价,此起彼伏的叫卖声,讨价还价的童言童语,充满了热气腾腾的生活味,更蕴藏着‘有滋有味’的生活教育。



五、链接绘本


绘本《钱是怎样产生的?》是《经济好好玩》系列绘本中的一本。《经济好好玩》是由知名出版社,组织儿童教育专家和经济学家,专为3-6岁儿童打造的财商教育启蒙绘本。该系列绘本精选七大主题:节约与储蓄、消费、信用与投资、钱、选择与竞争、工作与职业、关心与分享。《钱是怎样产生的?》带孩子们回到过去,一起看看钱的演变。


《幼儿教育指导纲要》指出:幼儿园的教育应“密切结合幼儿的生活”进行,生活既是教育的内容,又是教育的途径。本次家长助教活动,孩子们对钱币有了深入认识,又通过集市活动的开展,为幼儿提供了丰富的生活体验,把学习从课堂延伸到了生活实际,孩子们对买卖有了初步的了解,积累了相关的生活经验,同时对生活中钱的应用有了较深的认识。

编辑|大二班

一审|张雪雯

二审|曾惠杉

三审|李燕






龙泉市机关幼儿园
龙泉市机关幼儿园创办于1956年3月,是省一级幼儿园,丽水学院幼儿师范学院教育实践基地,丽水市语言文字示范校。总园位于龙泉市苍松路29号,占地面积8200平方米,建筑面积7076平方米,绿化面积1842平方米,户外活动场地4440平方米。
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