2024年教育领域迎来了一系列新的变革：新课标、新教材实施，人工智能教育快速普及，教育改革持续推进、多项政策发布落地。这些教育领域的热点也每每成为舆论焦点，在网络平台引发热议讨论。
本报告着眼于2024年教育领域相关舆论，全面呈现舆论传播态势、传播热点，并深入剖析当前教育领域的问题与难点，探讨发展路径。
舆论传播概况
舆论传播态势
教育相关全网原发信息量：5.51亿条
高考季：高考开考、志愿填报、与考生相关事件及高考祝福等信息较多。 毕业季：毕业生就业、学生告别校园等信息较多。
开学季：分享到校见闻感受、多地因台风延迟开学等信息较多。 教师节：为教师送祝福等信息较多。
舆论情绪
非敏感信息占比：69.03%，舆论情绪总体趋于正面。
敏感信息占比：30.97%，教育领域负面事件推升敏感信息量。
传播渠道——传播平台分布
微信公众号：信息量占比19.66%
微博：信息量占比16.77%
抖音：信息量占比6.30%
舆论传播渠道—媒体传播分析传播态势
省级活跃媒体：澎湃新闻、极目新闻、上观新闻、齐鲁壹点等 地市级活跃媒体：新黄河、长江网、红星新闻、每日经济新闻等 央级活跃媒体：中国新闻网、新华网、央广网、光明网等 商业活跃媒体：新浪网、网易、百度新闻、搜狐网等
传播热点分析
热点事件地域分布
北京相关热点事件为14件，“北京地区15所部属高校将向雄安新区疏解”“北京：校外培训机构一次性收费不得超5000元”等多起事件引发舆论较高关注。 广东相关热点事件为13件，“深圳理工大学正式获批设立”“南方医科大学教师抢救患儿上课迟到被罚”等多起事件引发舆论较高关注。 湖南、河南、浙江等地的热点事件也相对较多，均在10件以上。
热点事件类型分析
教育管理类：占比为29.50%，毕业生就业、高校学科设置、师生管理等事件引发较多舆论关注。其中，非负面事件占18.5%，如“教育部部署各地各高校集中开展大规模校园招聘活动”；负面事件占11%，“空调需付费使用”等事件争议较大。 教育安全类：占比为18.5%。其中，非负面事件占2%，如“多部门开展校园食品安全排查整治”；突发事故、食品安全、人身安全等事件频发，占16.5%，“学校火灾致13人遇难”等事件引发舆论担忧、恐惧等负面情绪。 招生考试类：占比为14%。其中，非负面事件占12%，如高考、考研、英语四六级、教资考试等全国性考试；负面事件占2%，如“百万粉丝网红被曝北电艺考作弊”。 师德师风类：占比为13.5%。其中，非负面事件占2%，如“《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布”；教师学术不端、体罚学生、骚扰、猥亵、出轨等负面事件占11.55%，“11名学生联合举报教授学术不端”等事件多次引发舆论风浪。
热点事件TOP10
热点议题简析——基础教育
热点议题简析——高等教育
热点议题简析——职业教育
热点议题简析——校外培训
问题与风险洞察
校内教育方面——师德师风问题频发
教师是教育活动的主导者，不仅教学能力和水平对学生的知识获取至关重要，教师的言行、品德对学生的身心健康、价值观形成等各个方面都会产生影响。2024年发生了多起教师相关的负面事件，主要发生在中小学和高等教育阶段，暴露出师德师风方面的问题，对教师“为人师表”“教书育人”的良好形象造成影响。
中小学阶段
教师打骂学生、在家长群内言辞不当等问题更为突出，对学生的健康和安全造成威胁，同时激化家校矛盾，打破学生、家长等群体对教师的信任链条。猥亵、骚扰、出轨等涉性负面事件时有发生，且部分对象为未成年学生，如“一高三班主任被曝办公室强吻女学生”等，此类事件性质恶劣，引发舆论较为强烈的负面情绪。
高等教育阶段
不正当关系以及学术不端、抄袭等方面的事件较为突出，不仅涉事教师、学生会陷入舆论的质疑、谴责之中，事发高校的信誉和形象也会被波及。另外，硕博阶段师生矛盾更为突出。有舆论认为，导师与学生呈现出一定的“绑定”关系，师生关系中的“权力不对等”是种种问题的主要诱因，不断曝出的负面事件也使“学术妲己”“学术纣王”等说法更趋标签化。
网络举报频发
学生的监督意识和维权意识增强，多起师德师风类事件以网络举报的方式曝出，且引发仿效，产生连锁反应。如，2024年7月21日，女博士实名举报其导师性骚扰和强制猥亵后，“毕业生举报副教授涉嫌性骚扰”“女高中生举报大学教师婚内出轨”等事件被接连曝出，相关话题在网络平台迅速走热。分析可见，部分网络举报中的问题存在时间较长或线下维权无果，转而在网络平台发酵，一方面使学生权益受损的情况公之于众，引发舆论愤慨；另一方面暴露出线下投诉举报机制存在不足，为涉事高校酿成舆论危机。
校内教育方面——安全风险突出
保证学生的身心健康及安全是教育教学活动的基础，也是舆论高度关注的话题。2024年，人身安全、食品安全等事件时常在校园发生，在中小学阶段尤为突出。此类事件相关信息在网络传播，触动舆论的敏感神经，引发高度关注。
学生人身伤害等事件多发
校园霸凌或冲突情况较为严峻，而恶性事件的发生，更让舆论震惊和心痛。同时，行为动机、欺凌过程、受害程度、涉事人员家庭背景、犯罪成因等成为舆论聚焦点。媒体、专家、网民深入探讨未成年犯罪话题。另外，人身伤害、暴力等时间对学生带来的心理伤害不容忽视。
突发事故威胁师生安全
火灾、交通事故等在中小学和高校均呈高发态势，其中，“南阳一学校发生火灾”“泰安一中学附近发生交通事故”等事件发生，十余名学生死伤的惨痛后果引燃舆论，悲痛、愤怒情绪充斥网络。舆论纷纷质问学校的安全教育、隐患排查、预警及应急疏散等工作。学校及相关部门陷入失职、失责的质疑中，对事故的调查、处置等在高压之下更具难度。
校园食品安全问题直指学校管理
“昆明学校食堂疑似给学生吃臭肉”“过期大米卖给乡村学校”等事件频频登上热搜，引发舆论对校园食品安全的普遍担忧，认为曝光的只是“冰山一角”，对校园管理及教育监管的信任感减弱、不安全感抬升。而部分涉事校方“掩盖事实”“甩锅”“不对话”等消极的态度及处理方式更是成为事态升级的催化剂，诱发舆论风险升级。
校内教育方面——学校管理频现短板
在2024年3月、9月开学季等校园生活的重要节点，校规校纪、住宿条件、收费标准、校内经营、迎新活动、学生军训等学校管理方面事件集中，是教育领域的高风险地带。
“奇葩”规定损害学生权益
“班主任在家长群催缴医保”“某高中自习时不允许学生上厕所”等事件暴露出部分学校及教师在学生管理、政策落实方面存在僵化、形式主义、简单粗暴等问题，也往往在网络平台上引发愤怒情绪。“一学校让未订校餐学生操场吃饭”“学生不订牛奶需提供过敏证明”等事件涉及学生消费行为，还会进一步引发舆论对校方把教育念成“生意经”、吃相难看、唯利是图等种种质疑。而在这些事件中学校被视为“规则制定者”“权力拥有者”，学生则是错误或问题的“受害者”“承担者”，更显无力、无辜。
配套设施及服务相关负面事件多发
“一高中宿舍拟一间住48人”“网传一中学160人住一间宿舍”等宿舍不足问题，以及“一高校新宿舍甲醛疑超标”“一高校翻修学生公寓致空气污染”等宿舍质量问题均引起了舆论的高度关注。学生和家长表露出显著的不满和担忧情绪，“不作为”“监管不力”等评论指向学校管理和教育部门的监督工作。学生安全、健康等方面的基本权益无法得到保障，校方管理能力、办学水平以及资源分配等均成为舆论质疑焦点，并演变成对学校的信任危机。
校外教育方面——教培机构问题百出
据中研普华产业研究院分析，2024年中国教育培训行业市场规模约为2000亿元。技术驱动、市场需求多元化、政策引导与规范发展等多重因素推动教培行业不断变革创新。对于快速发展的教培行业，教育部门的监管力度不曾松懈，但一些突出问题仍需持续进行整治。
隐形变异的学科类校外培训屡禁不止
尽管“双减”政策明确提出对K12学科类培训进行限制和约束，但仍有培训机构“铤而走险”。广州市教育局公布的2024年第四批校外培训处罚案例显示，一家机构在未取得办学许可证的情况下，擅自开展学科类培训，被罚款约550万元。据媒体证实，某知名头部机构尚有违规办学等问题，可见监管整治工作的难度和压力不容小觑。
资质不足恐埋下隐患
据法治日报调查报道，不少家长提出，一些培训机构及其老师的资质存在问题，比如老师没有相关资质、不具备安全知识储备，机构场地、器材配置不合规等。在上述“问题机构”中，不仅教学质量堪忧，也难以保障学生的安全、身心健康。2024年1月，新余一商铺着火造成39人遇难的惨痛后果，商铺二楼的培训机构中有多名学生丧生，该培训机构被曝出教室只有一扇窄门、仅容一人通过；8月，一培训机构教官殴打14岁学员致其昏迷，送医后抢救无效死亡。有相关机构在社交平台上晒出自己取得的办学证书，评论区却有网民称“没必要”“我没办，后面也没处罚”“把营业执照挂在显著位置，基本就能应对检查”，可见一些培训机构专业性不足、责任感缺失，与“证照齐全”“规范办学”的要求差距较大。
校外教育方面——“卷钱跑路”成突出问题
为了根治行业乱象，国家明确规定校外培训机构不得收取超过3个月或60个课时的费用，学科类培训收取费用不得超过政府指导价限额标准，非学科类培训一次性收费不得超过5000元。但预付费的运营模式仍然导致培训机构频频暴雷。
“退费难”“卷钱跑路”问题突出
多家媒体对这一行业顽疾进行了深入调查和报道，众多家长反映“一节课都没上，钱就打了水漂”“买课一时爽，退费愁断肠”，损失金额从几千元到几万元不等。培训机构人去楼空，家长们则退费无门，开始艰难的维权之路。培训机构“卷钱跑路”的行为不仅造成家长财产损失，教学活动“戛然而止”更是直接影响学生的学习进程。在一次次权益受损之后，家长及学生对教培行业的信任和信心将大打折扣。
职业闭店人成教培机构跑路的推手
据法治日报调查报道，不少家长提出，一些培训机构及其老师的资质存在问题，比如老师没有相关资质、不具备安全知识储备，机构场地、器材配置不合规等。在上述“问题机构”中，不仅教学质量堪忧，也难以保障学生的安全、身心健康。2024年1月，新余一商铺着火造成39人遇难的惨痛后果，商铺二楼的培训机构中有多名学生丧生，该培训机构被曝出教室只有一扇窄门、仅容一人通过；8月，一培训机构教官殴打14岁学员致其昏迷，送医后抢救无效死亡。有相关机构在社交平台上晒出自己取得的办学证书，评论区却有网民称“没必要”“我没办，后面也没处罚”“把营业执照挂在显著位置，基本就能应对检查”，可见一些培训机构专业性不足、责任感缺失，与“证照齐全”“规范办学”的要求差距较大。
