2025
数字化赋能美术教研，青浦区小学艺术（美术）双新教学研训活动（七）
12月26日，青浦区小学艺术（美术）双新教学研训活动（七）在我校开展。本次活动聚焦“双新”工作，围绕“优化素养导向下的单元整体设计与实施”主题，将教材“新春乐淘淘”单元分上下两集展示，旨在助力小学美术教师全面掌握新教材综合单元的教学教法。
出席本次教研活动的嘉宾有教材审读专家、华东师范大学美术系博士生导师毛毅静教授，青浦区中小学美术教研员张梅凤老师，校方领导，以及众多区内小学美术教师，大家齐聚一堂，共同参与这场教研活动。
本次研究聚焦“新春乐淘淘”综合单元，我校校园内的“状元楼”-“国湘书院”，其独特建筑风格与文化底蕴，与本次课研主题高度契合，能为教学实践营造浓厚的传统文化氛围。一直以来，我校积极投身教育创新实践，在数字化教学资源的整合与应用领域，积累了丰富且宝贵的经验，构建起良好而坚实的基础。正因如此，能够为本次活动开展线上线下融合的教学活动提供有力支持。
在本单元教学活动中，我校承担重要教学展示工作。我校谢晶老师执教单元第1课《名帖来拜年》，巧妙借助“教学助手”攻克教学难点，把原本抽象复杂的名帖元素组成与设计方法，以直观、生动的形式呈现给学生。刘倩倩老师带来单元第3课《吉祥小挂件》，大胆创新，巧妙借助前沿的AI技术，为课堂教学注入全新活力。她引出“灶王爷”与学生互动，瞬间吸引学生目光，激发学生主动探索。
除我校教师外，青浦区尚鸿小学的李映潼老师展示单元第2课《福到了》，带领学生深入探究“福”字文化。崧文小学顾恒卓老师展示单元第4课《红红火火过新年》，通过cosplay灶王爷，以独特方式激发一年级学生探索新春场景布置的兴趣。
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本次教研活动中，学生们表现活跃。在“三个助手”平台上，学生绘制出拜年名帖设计图纸，通过翻翻卡了解“福”字文化内涵，在元素拖移实操中感受装饰效果。在古宅院落布置新春场景时，他们积极动手，沉浸式体验营造新春年味的快乐。课堂上，学生们主动提问、踊跃参与互动，展现出对美术学习的浓厚兴趣与探索精神。
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教研员张梅凤老师是本次活动的核心引领者。筹备时，她基于对教育趋势和新教材的理解，提出针对同一班级分阶段展示“新春乐淘淘”单元的构想，多次组织教师研讨，精心指导教学方案。总结环节，她充分肯定授课教师、小组观测团队以及各校的工作，尤其感谢我校的支持。同时，她为后续活动指明方向，强调深化素养导向研究，融合数字化技术，培养学生能力。
活动最后，毛毅静教授对青浦美术团队的精彩展示给予充分肯定，并期望将研究成果带到华东师范大学分享，为新教材后续开发提出建设性期望。我校李明伟主任认为此次活动突显“真”字，内容丰富、形式多元。区小学美术学科兼职教研员顾毓弘老师称赞单元教学融合文化传承与创新，打造高效课堂。
学生们在此次活动中收获颇丰，不仅深入了解新春文化，如“福”字内涵、传统名帖文化、挂件制作背后的特色文化等，还提升了美术创作技能，包括名帖设计、“福”字创意表现、挂件制作、新春场景布置等 。从学生们积极的课堂表现与充满创意的作品中，能感受到他们对美术学习的热情被进一步点燃，审美素养也得到了有效提升。
随着冬日霜色渐退，此次教研活动圆满落幕，但它为美术教育注入的活力与动力，将持续推动教育工作者不断前行，为学生带来更优质的美术教育。
上海青浦区协和双语学校
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