12月25日，第79天
父母之爱子，则为之计长远。“远”到底要多远？远到自己离开孩子的那天，孩子能否独立生活，能否有能力支撑起一个小家……作为初中的班主任，我们也要看远一些，有多“远”呢？至少要为每届的孩子规划好三年，如果有余力要规划到他们读高中、读大学、步入社会、困境不放弃、顺境不骄横……
初中阶段一共6个学期，第一个学期临近尾声，学生、家长和老师4个月的努力就要呈现结果了……虽然这个结果只是4个月的总结，但我们的总结却需要做到多角度。我们都要回想一下自己4个月前确立的目标实现了吗？实现了，假期和下学期做什么？没完全实现，怎么补救，是否需要求助一下彼此？
在学习方面，老师们对孩子们的学法指导，考试技巧等有没有讲清楚？这几天的复习方向是否讲明，复习所需资料是否准备好？家长对孩子学习时的陪伴是否到位？是否给孩子提供和谐的家庭氛围和安静的学习环境？孩子们掌握基础知识点是否足够多？是否对自己几个月的努力有了准确定位？
在德育方面，老师们对孩子们的思想教育是都完成？是否已经强调过考试的目的是检验学习成果，方便假期查缺补漏。家长的后勤保障工作是否做足？是否已经让孩子没有成绩压迫的心态下复习并准备考试？是否让孩子知道你爱的是他这个孩子，而不是成绩。孩子们做迎接考试的心理准备了吗？是否已经清楚的知道“成绩=每一天的付出总和”的道理？
刚刚七年级，老师们会坚持全盘抓，一个都不能放弃。余下的几天，我们的培优=吃小灶；我们的抓草（墙头草学生指你抓他就学，你不抓他就玩的学生）=课堂上以大多数为主；我们的盯差=从基础知识抓起。优秀率靠“培优，”平均分靠“抓草”，及格率靠“盯差”，哪一个都不敢放松。如果说学习是一场马拉松，期末前就是一个小的加速期，不难也不轻松……
在德育方面，要逐步完善班级建设。文化布置应该在本学期完成了。班委的选定，课代表和学习委员应该确定完成了。本学期对课代表的培养是重中之重，不是简单的收发作业和帮老师拿东西，而是要掌握整个班级本学科的学习状态和整体水平。其他的班委，可以再观望观望！
（今天语文老师着重表扬了王子同学，不仅自己对语文学习的态度积极端正，对待课代表的工作也是尽职尽责，积极为同学服务。得到老师的认可，放假前必须发聘书。这就是经过培养，而成长为合格课代表的典型）
冰火两重天！认真的锻炼，却忽视了体育的笔试！不要犯傻啊！10分，真的很重要！
就是他干的！语文老师我俩撕吧半天，才给解开！不至于是欺负小朋友，但把别人衣服整成这样是不是不太友好？还是作业太少了，才有这旺盛的精力！（看见我要拍照，他们竟然动作如此整齐的看往一边，牛）
